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内蒙古开鲁县高中政治2.3民主管理:共创幸福生活教案新人教版必修2
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自于新人教版高中政治必修2的第二章第三节“民主管理:共创幸福生活”。该章节主要介绍了农村村民委员会和城市居民委员会的相关知识。具体内容包括:
1.农村村民委员会的性质、任务和职能。
2.农村村民委员会的选举和决策程序。
3.城市居民委员会的性质、任务和职能。
4.城市居民委员会的选举和决策程序。
核心素养目标
本章节的教学旨在培养学生的政治认同核心素养。通过学习农村村民委员会和城市居民委员会的相关知识,使学生认同我国的基层群众自治制度,理解群众自治组织的性质、任务和职能,提高对民主管理的认识和理解。同时,通过分析村民委员会和居民委员会的选举和决策程序,使学生增强民主法治意识,提高参与民主管理的积极性和能力,培养公共参与和社会责任感。
学情分析
开鲁县高中政治课本的选修2,是基于必修课的深入与拓展,对于学生来说,是对已学知识体系的巩固和提升。在学生层次上,根据以往的教学经验,可以分为三个层次:基础层、提升层和优秀层。
在知识方面,大部分学生对民主管理的概念和原理已经有了初步的认识,但深入理解和应用到具体实践中还有一定难度。对于村民委员会和居民委员会的性质、任务和职能,以及选举和决策程序,部分学生可能还存在模糊的认识。
在能力方面,学生的分析问题和解决问题的能力参差不齐。一部分学生能够独立思考,提出有深度的观点,而另一部分学生则需要引导和启发。对于如何运用所学知识分析现实生活中的民主管理问题,学生还缺乏实践经验。
在素质方面,学生的政治觉悟和社会责任感有一定的基础,但仍有提升空间。对于民主法治意识,部分学生可能只停留在理论层面,需要通过案例分析等方式激发其深入理解和认同。
在行为习惯方面,学生的学习态度总体积极,但部分学生在课堂参与度上还有待提高。对于课程学习,学生可能存在一定的依赖心理,需要教师通过多种教学手段激发其自主学习的动力。
针对以上学情分析,本章节的教学应注重以下几个方面:
1.通过案例分析,引导学生深入理解村民委员会和居民委员会的性质、任务和职能,以及选举和决策程序。
2.设计互动环节,提高学生的课堂参与度,培养其分析问题和解决问题的能力。
3.通过启发式教学,引导学生将所学知识与现实生活相结合,提升其政治觉悟和社会责任感。
4.注重培养学生的自主学习能力,引导学生主动思考,克服依赖心理。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《新人教版高中政治必修2》。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、案例分析等辅助材料,如村民委员会和居民委员会的实例、选举和决策程序的图解等。
3.多媒体资源:收集与村民委员会和居民委员会相关的视频资料,如新闻报道、采访村民和居民的真实案例等,以增加学生的直观理解和兴趣。
4.网络资源:利用网络资源,如政府官方网站、新闻媒体等,获取最新的村民委员会和居民委员会的相关信息,以便在课堂上进行分享和讨论。
5.模拟选举器材:准备模拟选举器材,如选票、投票箱等,以便进行课堂上的模拟选举活动,让学生亲身体验民主选举的过程。
6.小组讨论工具:准备小组讨论的工具,如白板、彩色粉笔等,以便学生在小组讨论时能够清晰表达和记录自己的观点。
7.教室布置:根据教学需要,将教室布置成小组讨论区和模拟选举区。在小组讨论区,设置便于学生围坐讨论的桌椅,创造轻松互动的氛围;在模拟选举区,设置投票箱和选票发放处,营造真实的选举场景。
8.教学课件:制作精美的教学课件,包含关键知识点、案例分析、互动环节等内容,以便在课堂上进行清晰展示和引导学生的学习。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,大家好!今天我们将要学习的是《民主管理:共创幸福生活》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过需要民主决策的情况?”(举例说明:比如学校社团活动的组织、班级事务的安排等)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索民主管理的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解基层群众自治制度的基本概念。基层群众自治制度是我国特有的一种民主管理制度,它是在基层社会组织中,群众通过民主选举、民主决策、民主管理和民主监督等方式,实现自我管理、自我服务、自我教育和自我监督的制度。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了村民委员会在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调村民委员会和居民委员会的性质和职能这两个重点。对于村民委员会的选举和决策程序,我
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