七年级道德与法治上册 第二单元 生活中有你 第四课 第一次“握手”第2框“交往”的心里话教案 人民版.docxVIP

七年级道德与法治上册第二单元生活中有你第四课第一次“握手”第2框“交往”的心里话教案人民版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是七年级道德与法治上册第二单元生活中有你，第四课第一次“握手”的第2框“交往”的心里话。这部分内容主要涉及与人交往的技巧，如何理解尊重他人、倾听他人、表达自己等方面的知识。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经具备了一定的与人交往的经验，本节课将进一步引导学生理解交往的重要性，提高交往能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解与人交往的技巧，提高自己的人际沟通能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.增强学生的法律意识：通过学习交往的法律知识，使学生能够更好地理解和遵守法律规定，增强法律意识，提高自我保护能力。

2.培养学生的道德素养：通过学习与人交往的道德规范，使学生能够更好地理解和尊重他人，培养良好的道德品质，成为一个有道德、有责任心的公民。

3.提高学生的沟通能力：通过学习交往的技巧和方法，使学生能够更好地与他人沟通和交流，提高自己的人际沟通能力，增强团队合作能力。

4.培养学生的自主学习能力：通过引导学生参与课堂讨论和实践活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，提高学生的学习效果。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解尊