部编版一年级语文上册拼音2《i u ü y w》教学设计.docx

2.iu ü y w

设计依据与构思

《i u ü y w》是学生接触拼音的第二课，学习的是3个单韵母i、u、ü和2个声母y、w，以及与之相关的3个整体认读音节yi、wu、yu。

根据低年级学生以形象思维为主的特点，本课教学把要学习的字母寓于故事情境之中，激发学生的学习兴趣，同时给字母编写顺口溜或口诀，帮助学生形象识记字母。主要采用故事法、歌诀法、比较法、游戏法等教学方法，将丰富多彩的游戏引入拼音教学，增加学习的趣味性，让学生在玩中学，提高学习效率。以直观形象的多媒体辅助教学，吸引低年级学生的注意力，激发学生的学习兴趣，让学生在自主实践中发挥主体作用，感受学习汉语拼音的快乐与轻松。

课时安排：3课时

教材分析

本课包括4部分内容。第一部分是需要认识的3个单韵母i、u、ü，2个声母y、w，和会读的3个整体认读音节yi、wu、yu。第二部分是单韵母i、u、ü和整体认读音节yi、wu、yu的四声。第三部分是y-i→yi、w-u→wu、y-ü→yu的正确读法，同时学习y和ü组成音节ü上两点要省略的拼写规则。第四部分是要求正确书写的字母i、u、ü、y、w的笔顺以及其在四线格中的位置。

▍教学目标

1.正确认读单韵母i、u、ü和声母y、w，读准音，认清形，能正确书写。

2.正确认读整体认读音节yi、wu、yu，知道y和ü在一起组成音节ü上两点要省略的拼写规则。

3.正确认读