某集团领导力的有效发挥.docx

编号：

时间：2021年x月x日

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

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第

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目录

管理管控者的基本认识

有效发挥组织效能

相关计划与执行

控制与问题掌握

部属的培育与教导

沟通与协调

掌握人性的管理管控

领导力的发挥

第一章管理管控者的基本认知

一、管理管控的意义

二、管理管控者的角色与功能

三、描述你心中所期待的上司

四、描述你心中所希望的部属

五、管理管控者应有的基本态度与意识

一、管理管控的意义

有效运用组织内的各项资源,以达到企业的目标

资源

目标

?

?

?

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?

?

?

?

发挥

运用

游戏

情趣测验（限时三分钟）

请先阅读完本文。

在这张纸的右上角写下你的大名。

将第二句中的“大名”两个字圈起来。

在这张纸的左上方画五个正方形。

在刚才所画的正方形中各画一个十字。

在正方形的四周画一个圆圈。

这张纸的右下角签上你的名字。

在签名下写三个“好”字。

在右上角的签名下画一道线。

在这张纸的左下角画一个十字。

把刚才所画的十字周围加画一个三角形。

这张纸的背面计算一下二十五乘十三的答案。

在第八句的“好”字上画一圆圈。

当你做到这里时，请大喊一声“我最快！”。

如果你完全遵守规定，请大声说“我最好！”。

这张纸的背面计算二十三加二十二加二十三的和。

将刚刚的答案减去二十三，再减去十三等于多少？

在以上所有双数题的题号上画圈。

假如你做到这里，请拍一下桌子，并大声说“遵从指示，我第一！”。

现在你已全部读完，请只做第一及第二题即可。

已做完者，请勿出声！敬候测验时间到。

二、管理管控者的角色与功能

中？干部

1.承上

?承担单位职责

?达成组织目标

?执行上司的指示

?

?

?

2.启下

?做好组织的管理管控

?带领团队达成任务

?使各项资源充分有效发挥

?

?

?

3.平行间

?协调

?公关

?

?

?

?

案例：

陈五的烦恼

认识陈五的人都知道，他是一位乐天派的好人，经常看到他总是笑口常开，好象生活没有任何烦恼似的。同时在工作上也是敬业乐群、努力认真。

吕力最近发现陈五变了，以往的笑容难以再见，取代的是忧容满面、心事重重的样子。身为他的至交好友，吕力找上陈五，想了解为何如此？陈五刚开始不愿多谈，在吕力的一再询问下，他终于开口：

上个月公司因为我表现不错，升任我做经理，我当然欣然接受，也感到光荣。但没想到这才是恶梦的开始。平时无话不说的伙伴，不知不觉中好像有了距离；以前老总很欣赏我的工作表现，但现在责难却比赞赏来的多，工作压力更是大；过去我做好自己的工作，按时上下班，轻松自在，现在每天要担心有没有人迟到、请假，阿山是不是在偷懒、新来的小源会不会操作机具、年轻气盛的小王会不会又和别人闹意见、小丽昨天和男朋友吵架，今天情绪又不好等等问题，同时还要随时注意工作进度与质量。就算下了班回家，脑子里还是充满这些事，唉！你说我还能笑得出来吗？我该怎么办呢？

思考题：

陈五最大的问题在哪里？

陈五应该怎么办？

三、描述你心中所期待的上级

1.

2.

3.

四、描述你心中所希望的部属

1.

2.

3.

小组汇总

上级

部属

1.

1.

2.

2.

3.

3.

五、管理管控者应有的基本态度与意识

1.建立工作的理念－使命感

?工作价值感

?一份有意义的感觉

?理念决定一切

?心智模式的转变

?我为什么愿意担任主管的职务？

小故事、大启示

你是在建大教堂吗？

有一个人某天沿着乡间小路在散步，突然，他驻足观看一大群人正在盖一栋好象是教堂的建筑物。他感到十分好奇，于是问其中一个人他们正在做什么？

这人回答：「我正在整修这些石头，并且削平它的尖角以便能平稳的把它放在另外的石头上。」

过了几分钟，这人走到第二人的旁边，提出相同的问题，第二个人好象也正在做着同样的工作，但是她却点了点头，并回答说：「我正在筑一面墙。」说完后，立刻把注意力又集中在切削石头上，并且不断的试验它们是否可以平稳的放在另一个石头上。

没多久，这个人又走到第三个人的旁边，第三个人仍然和前二人做着一样的工作，这人十分好奇的问他同样的问题：「你正在做什么啊！」

第三个人立刻站起来，骄傲的说：「我正在建一个大教堂！」

想想看！这三个人的谈话带给我们什么启示？

2.达成的意愿－决心

成功的关键在于～ ?积极性

成功的关键在于～

?心想事成

?不可能？

?办不到？

?是想要还是一定要？

动动脑、想一想

?你是否经常迟到？

?你迟到时最常出现的理由是什么？

?如果告诉你，明天上午7：30到公司开会，准时到的人每人发奖金5000元，你会不会迟到？

3.突破现状

?不满现状

消极

?

积极

?随时有改变的想法

?建立忧患