四川省成都市高中化学 专题 硫及其氧化物的性质教案 新人教版必修1.docxVIP

四川省成都市高中化学专题硫及其氧化物的性质教案新人教版必修1

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中化学——硫及其氧化物的性质

2.教学年级和班级：四川省成都市高中化学必修1年级1班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解硫及其氧化物的性质，掌握硫、二氧化硫、三氧化硫的化学式、制备方法和性质。

2.培养学生的实验操作能力，通过实验观察硫及其氧化物的变化，提高学生的观察能力和实验技能。

3.培养学生的分析问题和解决问题的能力，能够运用所学知识解释硫及其氧化物在实际生活中的应用。

4.培养学生的团队合作意识，通过小组讨论和实验，提高学生的交流能力和团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-硫及其氧化物的性质：掌握硫、二氧化硫、三氧化硫的化学式、制备方法和性质。

-实验操作能力：通过实验观察硫及其氧化物的变化，提高学生的观察能力和实验技能。

-分析问题和解决问题能力：能够运用所学知识解释硫及其氧化物在实际生活中的应用。

-团队合作意识：通过小组讨论和实验，提高学生的交流能力和团队协作能力。

2.教学难点

-硫的燃烧反应：理解硫燃烧生成二氧化硫的化学反应方程式和反应过程。

-二氧化硫的还原性：掌握二氧化硫作为还原剂的性质和反应。

-三氧化硫的制备方法：理解工业上制备三氧化硫的反应过程和技术。

-难点内容的突破：通过实验观察和分析，帮助学生理解硫及其氧化物的性质和变化规律。

详细列明每个细节：

-硫的燃烧反应：教师引导学生通过实验观察硫燃烧的现象，解释生成二氧化硫的化学反应方程式S+O2→SO2，强调反应条件、反应物和生成物的关系。

-二氧化硫的还原性：教师通过实验演示二氧化硫与铜硫酸盐溶液反应的实验，解释二氧化硫作为还原剂的性质，引导学生理解反应过程和产物。

-三氧化硫的制备方法：教师介绍工业上制备三氧化硫的接触室反应过程，引导学生理解硫酸工业中的反应原理和技术。

-难点内容的突破：教师采取实验观察、问题引导和小组讨论等多种教学方法，帮助学生突破理解上的难点，提高学生的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新人教版高中化学必修1》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与硫及其氧化物性质相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如硫的燃烧实验视频、二氧化硫的还原性实验图片等，以帮助学生更直观地理解和学习相关概念。

3.实验器材：准备硫磺、火柴、烧杯、试管、二氧化硫气体瓶、三氧化硫气体瓶、实验室用安全装备等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

5.互动环节：准备一些与硫及其氧化物性质相关的问题或案例，用于课堂上的互动讨论，激发学生的学习兴趣和思考能力。

6.作业布置：准备一些与本节课内容相关的练习题，用于学生课后巩固和学习，提高学生的学习效果。

7.教学课件：制作教学课件，包括硫及其氧化物的性质、实验操作步骤、重点难点等内容，以便于学生直观地了解本节课的学习内容。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对硫及其氧化物性质的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道硫是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于硫及其氧化物性质的图片或视频片段，让学生初步感受硫及其氧化物的魅力或特点。

简短介绍硫及其氧化物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.硫及其氧化物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解硫及其氧化物的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解硫及其氧化物的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍硫及其氧化物的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解硫及其氧化物的实际应用或作用。

3.硫及其氧化物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解硫及其氧化物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的硫及其氧化物案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解硫及其氧化物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用硫及其氧化物解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与硫及其氧化物相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展