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Unit6PartALetslearnLetschant(教学设计)三年级英语上册同步高效课堂系列(人教PEP版)
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:Unit6PartALetslearnLetschant
2.教学年级和班级:三年级英语上册同步高效课堂系列(人教PEP版)
3.授课时间:2022年9月28日
4.教学时数:1课时
二、教学目标
1.知识与技能目标:学生能够正确认读和书写本课的生词,理解句子的意思,并能够正确运用句型进行对话。
2.过程与方法目标:通过观察、思考、交流等方式,培养学生自主学习的能力和合作精神。
3.情感态度与价值观目标:通过本课的学习,激发学生学习英语的兴趣,培养他们热爱生活的情感。
三、教学重点和难点
1.教学重点:学生能够正确认读和书写本课的生词,理解句子的意思,并能够正确运用句型进行对话。
2.教学难点:学生能够正确运用句型进行对话。
四、教学过程
1.导入(5分钟)
2.新课导入(10分钟)
教师出示本课的生词卡片,引导学生观察、思考,然后进行认读和书写练习。
3.句型学习(10分钟)
4.对话练习(10分钟)
学生分组进行对话练习,教师给予指导和反馈。
5.总结与拓展(5分钟)
对本节课的内容进行总结,引导学生进行拓展性思考,激发学生的学习兴趣。
五、课后作业
1.抄写本课的生词。
2.运用本课的句型进行对话练习。
核心素养目标
1.语言能力目标:通过本课的学习,学生能够运用英语进行基本的日常交流,提高学生的语言表达和沟通能力。
2.文化意识目标:通过学习本课的生词和句子,学生能够了解一些基本的英语表达习惯和文化背景,增强跨文化交际意识。
3.思维品质目标:通过观察、思考、交流等方式,培养学生自主学习的能力和合作精神,培养学生的批判性和创造性思维。
4.学习能力目标:学生能够运用所学知识解决实际问题,培养学生的自主学习和终身学习能力。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的核心内容是学习本课的生词和句型,以及运用所学知识进行对话练习。通过学习本课的生词,学生能够提高词汇量,为今后的英语学习打下基础。同时,通过学习本课的句型,学生能够运用英语进行基本的日常交流,提高语言表达和沟通能力。此外,通过对话练习,学生能够将所学知识运用到实际中,提高语言运用能力。
2.教学难点
(1)生词学习
本节课的生词较多,包括动物、颜色、数字等,对于三年级的学生来说,记忆和运用这些生词可能存在一定的困难。因此,教师需要采取有效的教学方法,如图片、实物、游戏等,帮助学生更好地记忆和运用这些生词。
(2)句型学习
本节课的句型包括询问颜色、数字的句型,以及描述动物特征的句型。这些句型对于三年级的学生来说可能较为复杂,理解和运用起来存在一定的困难。因此,教师需要通过例句、情境模拟等方式,帮助学生理解和运用这些句型。
(3)对话练习
本节课的对话练习要求学生能够运用所学知识进行交流,这对于三年级的学生来说可能存在一定的难度。因此,教师需要通过分组练习、角色扮演等方式,帮助学生克服胆怯、害羞等心理障碍,提高语言表达和沟通能力。
(4)跨文化交际意识
本节课的学习内容涉及到一些基本的英语表达习惯和文化背景,对于三年级的学生来说,理解和运用这些内容可能存在一定的困难。因此,教师需要通过介绍、举例等方式,帮助学生了解和掌握这些内容,提高跨文化交际意识。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课所使用的教材为人教PEP版三年级英语上册,教师需要提前准备充足的教材,以便学生能够人手一本,方便学习和使用。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。本节课的学习内容涉及到动物、颜色、数字等生词,教师需要准备相应的图片和图表,帮助学生更好地理解和记忆这些生词。同时,教师还需要准备相关的视频资源,如动物的图片、颜色和数字的歌曲等,以丰富教学形式,提高学生的学习兴趣。
3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。本节课的学习内容不涉及实验,因此不需要准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。本节课的教学活动包括分组讨论和对话练习,因此教师需要将教室布置成分组讨论区,以便学生进行分组讨论和对话练习。同时,教师还需要准备实验操作台,以便学生进行实验操作。
5.学习用品:为学生准备足够的文具用品,如铅笔、橡皮、彩色笔等。本节课的学习活动需要学生进行书写、绘画等,因此教师需要为学生准备足够的文具用品,以便学生能够顺利完成学习任务。
6.教学软件:准备与教学内容相关的教学软件,如单词卡片软件、在线词典、英语学习网站等。本节课的学习内容涉及到生词的学
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