八年级英语上册 Unit 2 Keeping Healthy Topic 2 I must ask him to give up smoking Section B新授课教案 （新版）仁爱版.docxVIP

八年级英语上册Unit2KeepingHealthyTopic2ImustaskhimtogiveupsmokingSectionB新授课教案（新版）仁爱版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于八年级英语上册Unit2KeepingHealthyTopic2ImustaskhimtogiveupsmokingSectionB。这一部分的内容主要围绕着健康生活方式的选择和劝说他人保持健康习惯的技巧。具体内容包括：

1.学习与健康相关的词汇，如“锻炼”、“饮食”、“医生”等。

2.运用情态动词must和should来表达健康建议和决心。

3.通过听力练习，理解对话中关于健康生活方式的讨论。

4.通过口语练习，学会如何劝说他人改变不健康的习惯。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法结构和日常对话交流，对健康主题也有一定的了解。因此，在教学过程中，教师可以利用学生已有的知识，通过复习和拓展的方式，帮助学生更好地理解和应用本节课的新内容。同时，教师还可以通过引导学生将新学的健康词汇和语法结构与已有知识相结合，提高他们的语言运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要聚焦于英语学科的四大核心素养：语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。具体来说：

1.语言能力：通过听力、口语、阅读和写作等多种活动，提升学生运用情态动词must和should描述健康建议和劝说他人的能力。

2.文化意识：通过学习关于健康生活方式的内容，培养学生尊重不同文化背景下健康观念的意识。

3.思维品质：通过分析、比较不同的健康习惯，发展学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习策略：引导学生运用有效的学习策略，如预测、扫读、细读等，来获取文本信息，提高学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握健康相关的词汇和表达方式。

2.正确使用情态动词must和should给出健康建议和表达决心。

3.能够听懂并参与关于健康生活方式的对话。

4.学会如何劝说他人改变不健康的习惯。

难点：

1.正确运用情态动词must和should在不同的语境中。

2.理解并运用听力材料中的细节信息。

3.有效地表达自己的观点和劝说他人。

解决办法：

1.通过小组活动，让学生练习新词汇和表达方式。

2.创设实际情境，让学生练习使用情态动词must和should。

3.提供听力材料，让学生进行反复听和模仿练习。

4.开展角色扮演活动，让学生在实际语境中练习劝说技巧。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级英语上册Unit2KeepingHealthyTopic2ImustaskhimtogiveupsmokingSectionB的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如健康生活方式的图片、各种食物的营养成分表、关于锻炼和饮食的统计数据等。这些资源可以帮助学生更好地理解和记忆教学内容。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些健康食品和饮料，让学生进行品尝和比较，从而加深对健康饮食的理解。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成适合学生进行讨论和实验的环境，以便于学生更好地参与课堂活动。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便教师能够有效地展示多媒体资源和进行课堂教学。

6.学习任务单：准备学习任务单，让学生在课堂上进行自主学习和练习。任务单可以包括词汇练习、听力练习、口语练习等，帮助学生巩固所学内容。

7.学生反馈表：准备学生反馈表，让学生在课后对自己的学习情况进行评估和反馈。这有助于教师了解学生的学习进展和需求，及时进行教学调整。

8.教学指导书：教师需要准备教学指导书，以便在课堂上进行教学指导和解答学生的疑问。

9.教学评估工具：准备教学评估工具，如听力测试、口语测试、写作测试等，以便对学生的学习情况进行全面评估。

10.学生作业：准备相关的作业，让学生在课后进行巩固练习，加深对教学内容的理解和记忆。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit2KeepingHealthyTopic2ImustaskhimtogiveupsmokingSectionB》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要劝说他人改变不健康习惯的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习