2024-2025学年新教材高中政治 第1单元 基本经济制度与经济体制 单元小结与测评教案 新人教版必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中政治第1单元基本经济制度与经济体制单元小结与测评教案新人教版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年新教材高中政治第1单元《基本经济制度与经济体制》的单元小结与测评教案，主要涉及新人教版必修2的相关知识点。本节课的重点是让学生理解我国的基本经济制度，掌握公有制经济、非公有制经济以及混合所有制经济的内涵和特点，同时了解我国的经济体制及其运行机制。通过学习，学生应能对我国的基本经济制度和经济体制有一个清晰的认识，提高他们的理论素养和实践能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提升学生的政治认同素养，使学生认同我国的基本经济制度和非公有制经济的地位和作用，增强学生的理论认同和实践认同；培养学生的公共参与素养，提高学生对社会经济现象的观察和分析能力，使学生在实际生活中能够积极参与经济活动；发展学生的综合思维素养，帮助学生理解和运用经济体制的相关概念，提高学生的逻辑思维和判断能力；提高学生的信息素养，培养学生获取和解读信息的能力，使学生能够从多种信息源中获取有用信息，提高学生的信息处理能力。通过本节课的学习，学生将更好地理解我国的经济制度和经济体制，提高他们的理论素养和实践能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）我国的基本经济制度：公有制经济、非公有制经济和混合所有制经济的内涵和特点。

（2）我国的经济体制及其运行机制：市场经济体制、计划经济体制以及社会主义市场经济体制的基本概念和特征。

（3）公有制经济的主体地位及其作用：公有制经济在国民经济中的地位，以及它在促进社会公平、实现共同富裕等方面发挥的作用。

（4）非公有制经济的作用和地位：非公有制经济在促进经济增长、创造就业机会、推动科技创新等方面的重要作用，以及它在国民经济中的地位。

（5）混合所有制经济的内涵和作用：混合所有制经济的概念，以及它在优化资源配置、提高企业效益、促进市场竞争等方面发挥的作用。

2.教学难点：

（1）我国基本经济制度的内涵和特点：理解公有制经济、非公有制经济和混合所有制经济的内涵，以及它们在我国国民经济中的地位和作用。

（2）经济体制的运行机制：理解市场经济体制、计划经济体制以及社会主义市场经济体制的基本概念和特征，以及它们在我国的实践和运行机制。

（3）公有制经济的主体地位及其作用：理解公有制经济在国民经济中的主体地位，以及它在促进社会公平、实现共同富裕等方面发挥的作用。

（4）非公有制经济的作用和地位：理解非公有制经济在促进经济增长、创造就业机会、推动科技创新等方面的重要作用，以及它在国民经济中的地位。

（5）混合所有制经济的内涵和作用：理解混合所有制经济的概念，以及它在优化资源配置、提高企业效益、促进市场竞争等方面发挥的作用。

（6）理论与实际相结合：将理论知识与实际经济现象相结合，提高学生对经济制度和经济体制的理解和应用能力。

在本节课的教学过程中，教师应根据学生的实际情况，有针对性地进行讲解和强调，采取有效的教学方法帮助学生突破难点，确保学生对核心知识的理解和掌握。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解和阐述，向学生传授基本经济制度和经济体制的相关理论知识，使学生能够系统地理解和掌握知识。

（2）案例研究法：教师提供具体的经济案例，引导学生分析案例中的经济现象，培养学生将理论知识应用于实际问题的能力。

（3）小组讨论法：教师组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，促进学生之间的交流与合作，提高学生的公共参与素养。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，让学生扮演不同的经济主体，如国有企业、私营企业等，通过实际操作和体验，增强学生对不同经济主体的理解和认识。

（2）实验法：教师设计相关的经济实验，如市场模拟实验，让学生参与其中，观察和分析实验结果，使学生更好地理解市场经济体制的运行机制。

（3）游戏教学法：教师设计相关的经济游戏，如模拟股市游戏，让学生在游戏中学习股票交易和经济决策的知识，提高学生的实践能力和综合思维素养。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师使用PPT呈现教学内容和案例，通过图文并茂的形式，生动形象地展示经济制度和经济体制的相关概念和现象，提高学生的信息素养。

（2）视频：教师播放相关的经济视频资料，如经济发展历程纪录片，使学生更直观地了解我国经济制度和经济体制的发展变化。

（3）在线工具：教师引导学生利用在线工具，如经济数据查询网站，获取和解读经济信息，提高学生的信息处理能力和信息素养。

在本节课的教学过程中，教师应灵活运用各种教学方法和策略，充分调动学