（核心素养目标）2.5 相貌各异的我们 教案设计.docxVIP

（核心素养目标）2.5相貌各异的我们教案设计

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于人教版《道德与法治》五年级下册第二单元“我们不一样”，第5课时“相貌各异的我们”。本节课主要让学生认识到每个人在外貌、性格、兴趣等方面的独特性，学会尊重、欣赏他人的不同，从而培养他们的尊重他人、欣赏他人的品质。

教学内容主要包括以下几个方面：

1.引导学生了解自己的外貌、性格、兴趣等方面的特点，认识到自己的独特性。

2.让学生通过观察、交流等方式，了解他人的外貌、性格、兴趣等方面的特点，认识到他人的独特性。

3.教育学生尊重、欣赏他人的不同，不因他人的相貌、性格、兴趣等方面的特点而歧视、嘲笑他人。

4.引导学生学会与人沟通、交流，培养良好的人际交往能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.培养学生的独立思考能力：通过引导学生了解自己的外貌、性格、兴趣等方面的特点，并学会观察、分析他人的特点，培养学生独立思考、自我认知的能力。

2.培养学生的尊重他人、欣赏他人的品质：通过观察、交流等方式，使学生认识到每个人的独特性，教育学生尊重、欣赏他人的不同，培养学生具有良好的道德品质。

3.培养学生的沟通能力：通过小组讨论、分享等方式，引导学生学会与人沟通、交流，培养学生良好的人际沟通能力。

4.培养学生的团队协作能力：通过小组活动，使学生体验到团队合作的重要性，培养学生团结协作、共同完成任务的意识。

5.培养学生的自我管理能力：通过引导学生制定个人成长计划，培养学生自我管理、自我提升的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.认识自己的独特性：学生需要了解自己的外貌、性格、兴趣等方面的特点，认识到自己的独特性。

2.尊重、欣赏他人的不同：学生需要通过观察、交流等方式，了解他人的独特性，并学会尊重、欣赏他人的不同。

难点：

1.理解并接纳自己的不足：学生可能对自己的某些特点不满意，难点在于帮助他们理解并接纳自己的不足。

2.培养尊重、欣赏他人的品质：学生可能因为他人的相貌、性格、兴趣等方面的特点而产生偏见，难点在于培养学生尊重、欣赏他人的品质。

解决办法：

1.利用小组讨论、分享等方式，引导学生了解自己的独特性，并鼓励学生分享自己的优点和不足，从而培养学生理解并接纳自己的不足。

2.通过观察、交流等方式，使学生了解他人的独特性，并引导学生学会尊重、欣赏他人的不同。可以利用案例分析、角色扮演等方式，帮助学生培养尊重、欣赏他人的品质。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、白板、投影仪、电脑、打印机、学生桌椅等。

2.课程平台：人教版《道德与法治》五年级下册教材、教学课件、教案等。

3.信息化资源：互联网、在线教育平台、教学视频、教学音频等。

4.教学手段：小组讨论、分享、案例分析、角色扮演、互动游戏等。

5.教具：图片、卡片、贴纸、彩笔等。

6.辅助材料：学生作业本、评价表、成长记录袋等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“相貌各异的我们”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“相貌各异的我们”的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“相貌各异的我们”教学目标和“相貌各异的我们”重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“相貌各异的我们”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“相貌各异的我们”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“相貌各异的我们”学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“我们不一样”内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“相貌各异的我们”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“相貌各异的我们”知识点，结合实例帮助学生理解。

突出“相貌各异的我们”重点，强调“相貌各异的我们”难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“相貌各异的我们”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对“相貌各异的我们”知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决“相貌各异的我们”问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的“相貌各异的我们”错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓