6年级下册艺术素养课《电影赏析》教学设计.docx

6年级下册艺术素养课《电影赏析》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《电影赏析》是6年级下册艺术素养课的一部分，旨在通过欣赏和分析电影作品，提高学生的艺术素养和审美能力。本节课的教学内容主要包括电影的起源、电影的基本元素、电影的表现手法以及电影的欣赏方法等。教材通过生动的案例和丰富的实践活动，引导学生了解电影艺术的特点，培养学生的电影鉴赏能力。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，通过欣赏和分析电影作品，学生可以拓宽视野，丰富情感体验，提高审美情趣。同时，本节课的教学设计注重培养学生的批判性思维和创造性思维，使学生在欣赏电影的同时，能够独立思考，发表自己的观点。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括审美与人文素养、创新与实践能力、批判性思维三个方面。

1.审美与人文素养：通过欣赏和分析电影作品，使学生感受电影艺术的魅力，提高审美能力，培养人文素养。

2.创新与实践能力：引导学生运用电影欣赏方法，独立思考，发表自己的观点，培养创新思维和实践能力。

3.批判性思维：培养学生对电影作品的独立见解，鼓励学生敢于质疑，勇于表达，训练批判性思维。

在教学过程中，教师应注重引导学生主动参与，充分发挥学生的主体作用，使学生在欣赏电影的同时，提高自己的核心素养。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解电影艺术，提升自己的审美水平，为今后的艺术修养和人生成长奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）电影的起源和发展：让学生了解电影的历史背景，掌握电影的发展脉络，认识电影作为一种艺术形式的地位和价值。

（2）电影的基本元素：教授电影的基本元素，如镜头、画面、声音、剪辑等，并引导学生通过观察和分析，认识这些元素在电影中的作用和表现。

（3）电影的表现手法：让学生掌握电影的表现手法，如叙事、情感表达、视觉风格等，并能够分析不同电影作品的表现手法及其效果。

（4）电影的欣赏方法：教授学生欣赏电影的方法，如从故事情节、角色塑造、导演风格等方面入手，培养学生的电影审美能力。

2.教学难点

（1）电影的历史背景和艺术价值：电影起源和发展涉及到广泛的历史背景和文化内涵，学生可能难以全面了解和把握，需要教师通过生动的案例和讲解，帮助学生理解和认识电影的艺术价值。

（2）电影基本元素的识别和分析：电影的基本元素包括镜头、画面、声音、剪辑等，学生可能对这些概念理解不深，难以分析其在电影中的具体运用和作用，需要教师通过实例进行讲解和引导。

（3）电影表现手法的理解和运用：电影的表现手法较为抽象，学生可能难以理解其含义和作用，需要教师通过具体电影作品进行分析，引导学生掌握并运用这些手法。

（4）电影欣赏方法的运用：学生可能缺乏电影欣赏的经验和方法，难以独立进行电影欣赏和分析，需要教师通过指导和学生实践，培养学生的电影欣赏能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：在课堂上，教师将运用讲授法向学生介绍电影的基本概念、历史发展和欣赏方法。这种方法有助于学生建立系统的电影知识体系。

-案例研究法：教师将选取几部具有代表性的电影进行案例分析，让学生通过观察和讨论，深入了解电影的基本元素、表现手法等。

-小组讨论法：学生将被分成小组，针对某个电影作品或相关话题进行讨论，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

2.设计具体的教学活动

-电影欣赏环节：教师将播放一部经典电影，要求学生在观看过程中关注电影的镜头、画面、声音等基本元素，并记录下自己的感受。

-小组讨论环节：观看结束后，学生分小组针对电影进行讨论，分享自己的观点和感受，同时分析电影的表现手法和欣赏方法。

-创意实践环节：学生将分组创作短片，锻炼电影的拍摄、剪辑等实践技能，从而深入理解电影艺术。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：教师将制作多媒体PPT，以图文并茂的形式展示电影的基本概念、历史发展和欣赏方法，增强课堂的趣味性。

-视频：教师将播放经典电影片段，供学生欣赏和分析，帮助学生更好地理解电影艺术。

-在线工具：教师可以利用在线工具，如电影评论网站、视频剪辑软件等，引导学生进行电影欣赏和创作实践，提高学生的实践能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《电影赏析》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过喜欢的电影无法表达其魅力的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索电影赏析的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解电影赏析的基本概念。电影赏析是通过对电影的观察、分析和解读，提升对电影艺术的欣赏能力和批判性思维。

2.案例分析：