江西省信丰中学高中体育优秀说课稿 新人教版.docx

江西省信丰中学高中体育优秀说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《江西省信丰中学高中体育优秀说课稿新人教版》以高中体育课程为基准，结合我国教育部颁布的《全日制普通高中体育与健康课程标准》进行设计。本章节内容紧密联系教材，以培养学生体育运动兴趣、提高运动技能和体能为主线，选取了教材中“球类运动”、“田径运动”及“体操运动”三个模块。通过本节课的学习，学生能够深入掌握各类运动的技巧要领，提高团队协作能力，同时，注重培养学生自主锻炼的意识，使学生在实践中感受体育运动的乐趣，增强体质，全面发展身体素质。教学内容符合高中生的年龄特点和认知水平，注重理论与实践相结合，确保教学实用性强，促进学生身心健康。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已掌握相关知识：学生已在新人教版教材中学习了基本的体育理论，包括运动生理学、运动力学基础，对球类、田径和体操运动的基本技术动作有所了解和练习。他们能够执行基础的体育动作，如运球、跳跃、滚翻等，并理解运动中的基本安全规则。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生正处于身体和心理发展的关键时期，他们对体育活动有着天然的兴趣，特别是在团队竞技和个性化展示方面。学生在体育课中表现出不同的能力水平，一些学生在团队协作和竞技方面有优势，而另一些则可能在个人技巧展示上更为出色。学生的学习风格多样，有的喜欢通过实践探索学习，有的则偏好理论指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在实际操作中，部分学生可能因运动技能基础薄弱，难以完成复杂的动作，如精准传球、快速跑动或高难度体操动作。此外，学生在团队协作中可能会面临沟通和配合的挑战，以及在学习过程中对自我体能极限的恐惧和犹豫。针对这些困难，教学中需提供个别辅导和鼓励，帮助学生克服挑战，提高运动技能和团队协作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一份新人教版高中体育教材，以便在课堂上随时查阅相关内容。同时，提前指导学生预习本节课涉及的球类、田径和体操运动章节，为课堂学习打下基础。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括球类运动技巧演示视频、田径运动动作分解图、体操运动要领详解图片等。此外，搜集一些体育明星的励志故事和优秀运动员的比赛视频，激发学生的学习兴趣和运动热情。

3.实验器材：针对本节课的教学内容，准备以下实验器材：

-球类：足球、篮球、排球等，确保数量充足，满足分组练习需求；

-田径：跳高杆、跳远沙坑、接力棒、秒表等，保证器材安全性和准确性；

-体操：垫子、平衡木、跳马等，检查器材完好性，确保学生安全。

4.教室布置：

-分组讨论区：将教室座位按照每组4-6人进行分组，便于学生进行小组讨论和互动；

-实验操作台：在教室前方设置实验操作区，展示和操作体育器材，方便教师示范和学生实践；

-展示区：设置一个区域用于展示学生优秀作品、比赛成绩等，激发学生的学习积极性；

-安全提示：在教室显著位置张贴运动安全提示，提醒学生在练习过程中注意安全。

为保证教学效果，教师需提前检查和准备上述教学资源，确保其在课堂上的顺利使用。同时，结合课本内容，适时引入辅助材料，提高学生的学习兴趣和参与度。在实验器材方面，要特别注意安全性和完好性，避免因器材问题影响课堂教学和学生学习。通过以上教学资源准备，为学生创造一个良好的学习环境，提高体育课堂教学质量。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《球类运动的技巧与战术》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要团队协作完成某项任务的情况？”（例如，学校的篮球比赛或足球训练）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索球类运动中团队协作的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解球类运动的基本技巧和战术。球类运动不仅考验个人技能，更强调团队合作。它们是提升身体素质和社交能力的重要途径。

2.案例分析：接下来，我们来看一段NBA或世界杯中的精彩比赛视频。这个案例展示了球类运动在实际中的技巧运用和团队战术配合。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调控球技巧和团队配合这两个重点。对于难点部分，如战术布局和时机判断，我会通过视频分析和模拟练习来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与球类运动相关的实际问题，如如何提高投篮命中率或团队防守策略。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的控球和传球练习。这个操作将演示基本技巧在实际运动中的应用。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和练习效果。

四、学生小组讨论（用时10分钟