人美 版六年级美术下册《9.精彩的戏曲》教学设计.docxVIP

人美版六年级美术下册《9.精彩的戏曲》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人美版六年级美术下册《9.精彩的戏曲》教学设计

教学内容

人美版六年级美术下册《9.精彩的戏曲》是一节旨在培养学生对中国传统戏曲艺术的认识和欣赏能力的课程。本节课的教学内容主要包括：

1.让学生了解戏曲的基本概念，如戏曲的起源、发展历程以及不同地区的戏曲种类。

2.通过欣赏经典戏曲片段，使学生感受戏曲的艺术魅力，认识戏曲中的角色分类、表演技巧和服饰道具等特点。

3.引导学生动手实践，创作一幅戏曲人物画，培养学生的艺术表现力和创造力。

4.培养学生对中国传统文化的热爱和传承意识，增强民族自豪感。

教学过程中，教师应结合教材内容，循序渐进地引导学生掌握戏曲知识，注重激发学生的学习兴趣，使他们在欣赏和创作过程中体验到中国传统文化的魅力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要从以下几个方面展开：

1.审美情感：通过欣赏和分析戏曲艺术，引导学生感受戏曲的魅力，培养学生的审美情感，使他们在今后的生活中能够更加欣赏和热爱中国传统艺术。

2.美术表现：通过实践环节，让学生动手绘制戏曲人物，提高他们的美术表现能力，培养学生的创新意识和实践能力。

3.文化理解：让学生了解戏曲艺术的历史背景和文化内涵，理解戏曲在中国传统文化中的地位和价值，增强学生的文化理解力和民族自豪感。

4.团队协作：在课堂讨论和创作过程中，培养学生的团队协作能力，使他们能够更好地与他人沟通交流，共同完成任务。

5.批判性思维：通过对比分析不同戏曲作品，引导学生思考和评价戏曲艺术的特点和魅力，培养学生的批判性思维能力。

学情分析

在设计本节课的教学方案之前，我们需要对学生的学情进行分析，以便更好地制定教学策略，提高教学效果。

1.学生层次

本节课面向的是六年级的学生，他们已经有一定的美术基础和审美能力。在之前的课程中，他们已经学习了绘画、手工制作等基本技能，对美术创作有一定的了解。此外，他们也接触过一些中国传统文化知识，对戏曲可能有一定的听说经验，但深入理解和亲手创作的机会较少。

2.知识、能力、素质方面

在知识方面，学生对于戏曲的基本概念和表现形式可能知之甚少，需要通过本节课的学习来补充这方面的知识。在能力方面，学生已经具备了一定的绘画和手工制作能力，但如何将戏曲元素融入到美术创作中，对他们来说是一个挑战。在素质方面，学生需要培养对传统文化的热爱和传承意识，提高他们的审美素养。

3.行为习惯

学生在课堂上的行为习惯对学习效果有很大的影响。大多数学生愿意参与课堂活动，但部分学生可能因为害羞或自信心不足而不愿意表达自己的想法。此外，学生在创作过程中可能过于依赖教师的指导，缺乏独立思考和解决问题的能力。

4.对课程学习的影响

基于以上分析，我们可以看出，学生在知识、能力、素质方面都有待提高。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，制定针对性的教学策略，引导学生主动参与学习，培养他们的独立思考和解决问题的能力。同时，教师应注重激发学生的学习兴趣，让他们在欣赏和创作过程中体验到中国传统文化的魅力，从而提高他们的审美素养和民族自豪感。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等；

-画纸、画笔、水彩、颜料等绘画材料；

-戏曲音乐和视频资料；

-戏曲服装、道具的图片和实物。

2.课程平台：

-学校内部的课程管理系统；

-网络教学平台，如教学PPT。

3.信息化资源：

-搜索引擎，用于查找相关戏曲资料；

-网络上的戏曲图片、视频等视觉资源。

4.教学手段：

-讲授法：教师对戏曲知识进行讲解，让学生了解和掌握；

-示范法：教师展示戏曲人物绘画过程，引导学生学习；

-小组讨论法：学生分组讨论戏曲艺术的特点和魅力；

-创作法：学生动手实践，绘制戏曲人物画。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《精彩的戏曲》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经看过或听过中国的传统戏曲？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索戏曲的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解戏曲的基本概念。戏曲是中国传统的表演艺术形式，它包括唱、做、念、打等多种表演手段。戏曲艺术在中国有着悠久的历史和丰富的种类。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了戏曲在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解和欣赏这种艺术形式。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调戏曲的角色分类和表演技巧这两