鲁教五四学制版 二年级上册 美术 第8课 蜻蜓飞飞 教案.docxVIP

鲁教五四学制版二年级上册美术第8课蜻蜓飞飞教案

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为鲁教五四学制版二年级上册美术第8课《蜻蜓飞飞》的绘画技巧与创作。课程内容包括学习蜻蜓的外形特征、结构组成以及翅膀的纹理描绘方法，引导学生观察自然、体验生活，通过绘画表达自己对蜻蜓的认识和喜爱。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级已经学习了简单的绘画技巧和色彩知识，对本节课的内容有了初步的了解和认识。通过本节课的学习，学生将进一步巩固绘画技巧，提高观察能力，培养对自然生物的热爱。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为三个方面：审美素养、创新素养和观察素养。

1.审美素养：通过学习蜻蜓的外形特征和翅膀纹理的描绘方法，使学生能够感知自然之美，培养对美术作品的审美能力和鉴赏能力。

2.创新素养：在绘画过程中，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，用独特的视角和手法表现蜻蜓的生动形象，提升学生的创新思维和创作能力。

3.观察素养：引导学生观察自然界的生物，学会细致观察和描述事物的特征，提高学生的观察能力和表达能力，培养对自然界的热爱和保护意识。

学情分析

考虑到我所面对的是鲁教五四学制版二年级的学生，他们在学习上具有以下特点：

1.知识层面：学生在一年级已经接触过简单的绘画技巧和色彩知识，对美术的基本概念和手法有初步的了解。他们对于生活中的常见生物，如蜻蜓，也有直接的观察经验，这为本节课的学习奠定了基础。

2.能力层面：学生在一年级的学习中，已经培养了一定的动手能力和创造力。他们能够运用简单的线条和颜色进行绘画表达，但在精细描绘和细节处理上还略显不足。因此，本节课将重点引导学生观察细节，提高他们的绘画技巧。

3.素质层面：二年级的学生具有好奇心强、好动、善于模仿的特点。他们对新事物充满好奇，愿意尝试和探索。同时，他们也很容易受到周围环境的影响，具有很强的模仿力。这既有利于他们在美术学习中快速掌握新技能，也可能导致他们在创作中缺乏个性和创新。

4.行为习惯：学生在课堂上的行为习惯直接影响教学效果。二年级的学生注意力容易分散，需要教师通过多种方式吸引他们的注意力，如生动的教学手段、互动式的教学活动等。此外，他们需要培养良好的团队合作意识和尊重他人成果的习惯，这在小组讨论和作品展示环节尤为重要。

教学方法与策略

为了达到本节课的教学目标，我将采用以下教学方法与策略：

1.讲授与示范法：在课堂上，我将通过讲解蜻蜓的外形特征、翅膀纹理等绘画要点，为学生提供系统的知识框架。同时，我会现场示范绘画过程，让学生直观地理解并掌握技巧。

2.观察与讨论法：学生通过观察真实的蜻蜓标本或图片，了解蜻蜓的生活习性和形态特征。在小组讨论中，学生可以分享自己的观察心得，互相学习和交流。

3.项目导向学习：学生将以小组为单位，完成一个蜻蜓绘画创作项目。在这个过程中，学生需要分工合作，研究蜻蜓的特点，设计绘画方案，并最终完成作品。

4.角色扮演：为了增强学生的参与感和趣味性，我将组织学生进行角色扮演，模拟蜻蜓的行为，如蜻蜓在水面盘旋、捕食等。通过亲身体验，学生能够更好地理解蜻蜓的生活习性。

5.游戏互动：设计一些与蜻蜓相关的游戏，如蜻蜓拼图、蜻蜓飞行比赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的观察力和动手能力。

6.利用多媒体资源：在教学中，我将使用PPT展示蜻蜓的图片和绘画作品，为学生提供丰富的视觉资源。同时，通过播放蜻蜓的生活视频，让学生更加直观地了解蜻蜓的生态环境。

7.在线工具与资源：引导学生利用在线绘画工具进行创作，激发他们的创新思维。同时，利用网络资源，让学生欣赏不同风格的蜻蜓绘画作品，拓宽他们的艺术视野。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《蜻蜓飞飞》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过蜻蜓的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索蜻蜓的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解蜻蜓的基本概念。蜻蜓是一种常见的昆虫，它具有两对透明的翅膀和细长的身体。蜻蜓在生态系统中扮演着重要的角色，它们是捕食害虫的天敌。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了蜻蜓在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，蜻蜓在农田中的活动可以有效地控制害虫的数量，从而保护农作物的生长。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调蜻蜓翅膀的纹理描绘和飞行姿态的描绘这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨