2024年秋七年级英语上册 Module 4 Healthy food Unit 3 Language in use教案 （新版）外研版.docxVIP

2024年秋七年级英语上册Module4HealthyfoodUnit3Languageinuse教案（新版）外研版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年秋七年级英语上册Module4HealthyfoodUnit3Languageinuse教案（新版）外研版

课程基本信息

1.课程名称：七年级英语上册Module4HealthyfoodUnit3Languageinuse

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第4课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.教授与食物相关的词汇和表达健康饮食的句型。

2.引导学生通过阅读和听力练习，理解课文内容，学会表达个人对健康饮食的看法。

3.培养学生的团队合作能力，通过小组活动，讨论和分享健康饮食的重要性。

教学步骤：

1.导入（5分钟）：通过展示不同食物的图片，引导学生复习Module4中学习的食物词汇，为新课学习做好铺垫。

2.语言展示（10分钟）：播放Unit3的听力材料，让学生听并跟读，学习新的句型和表达方式。

3.课堂互动（10分钟）：组织学生进行小组活动，讨论他们日常饮食中的健康食物和不健康食物，用所学句型进行表达。

4.语法点讲解（10分钟）：针对本节课的重点语法结构进行讲解和练习，帮助学生巩固知识。

5.应用实践（10分钟）：设计一些关于健康饮食的小游戏或角色扮演活动，让学生在实际情境中运用所学知识。

6.总结与作业布置（5分钟）：对本节课的内容进行总结，强调健康饮食的重要性，并布置相关的作业。

教学资源：

1.课本：外研版《英语》七年级上册

2.教学课件：含食物图片、听力材料、语法讲解等

3.小组活动卡片：用于学生讨论和分享

教学评估：

1.课堂参与度：观察学生在课堂活动中的参与程度，评估他们的学习兴趣和积极性。

2.口语表达：通过小组活动和角色扮演，评估学生在实际情境中运用英语的能力。

3.作业完成情况：检查学生作业完成质量，了解他们对课堂所学知识的掌握程度。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.语言能力：通过学习食物词汇和表达健康饮食的句型，提高学生的英语表达和交流能力，使其能够运用所学知识描述和讨论日常饮食中的健康食物。

2.文化意识：借助课文内容，让学生了解和关注健康饮食文化，认识到合理膳食对个人健康的重要性，培养跨文化交际的意识。

3.学习能力：通过小组讨论、分享和实践活动，激发学生的学习兴趣，提高合作学习能力和解决问题的能力，使其在学习过程中不断反思和调整自己的学习策略。

4.思维品质：引导学生运用逻辑思维和批判性思维，分析日常饮食中的健康问题，学会理性评价和选择食物，培养良好的饮食习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在之前的课程中，学生已经学习了关于食物的基本词汇和简单的日常用语，例如水果、蔬菜、肉类等食物名称以及询问和回答喜好的句型。此外，他们还对一般现在时态有了初步的了解和应用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对与生活紧密相关的话题具有较高的兴趣，特别是关于食物和健康的话题。他们喜欢通过互动和游戏的方式进行学习，具有较强的好奇心和参与意识。在能力方面，学生具备一定的听说能力和小组合作能力，但阅读和写作能力有待提高。在学习风格上，学生倾向于通过视觉和听觉接收信息，喜欢直观、生动的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课中，学生可能在学习词汇方面遇到困难，如食物词汇的拼写和记忆。此外，运用一般现在时态描述健康饮食的用法和语法结构可能对学生来说是一个挑战。在听力方面，学生可能对语速较快的听力材料感到困难。此外，如何在小组活动中有效地表达个人观点和倾听他人意见，也是学生需要克服的挑战。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都准备了外研版《英语》七年级上册教科书。

-准备与Module4HealthyfoodUnit3Languageinuse相关的课文和练习资料。

2.辅助材料：

-收集和制作与食物、健康饮食相关的图片，包括各种水果、蔬菜、肉类等，用于课堂导入和词汇复习。

-设计和打印食物分类图表，帮助学生直观地了解不同食物的营养价值和健康影响。

-搜集一些关于健康饮食的视频短片，展示不同文化和地区的健康饮食习惯，增加学生的文化见识。

-准备听力材料，包括课文相关的对话和独白，用于听力练习和跟读练习。

-制作语法点讲解PPT，包括一般现在时态的用法和句型结构。

-准备小组活动卡片，上面写有讨论话题和问题，引导学生进行小组讨论。

3.实验器材：

-本节课不