2024-2025学年初中语文部编版八年级上册16 白杨礼赞 课件 (共27张PPT).pptxVIP

新课导入;白杨礼赞;1.朗读课文，理清文章脉络，理解文章昂扬向上的感情。

2.了解象征手法的运用，把握托物言志散文的基本特点。

3.体会作者对广大抗日军民的崇敬、赞美之情，发扬中华民族朴质、坚强、力求上进的精神。;作家作品;这是一篇托物言志的散文，写于1941年。在此之前，作者茅盾在新疆工作过一个时期，之后到延安讲学。当时，抗日战争正处于相持阶段，他亲眼目睹了北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战的情形，从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文。文章借赞美“西北极普通的”白杨树，讴歌了西北军民团结抗战的伟大精神和意志。;字词清单;字词清单;整体感知;整体感知;;析天地之“白杨”;①生长环境;品历史之“白杨”;;;;;象征;;难道你就觉得它只是树？

难道你就不想到……至少也象征了北方的农民？

难道你竟一点也不联想到……守卫家乡的哨兵？

难道你又不更远一点想到……那种精神和意志？;用朗读来表达对抗日军民最高的崇敬与赞美;作者为什么不直接赞美北方抗日军民呢？;“行文每不忘社会。……中国若要社会进步，若要使文章和实际生活发生关系，则像茅盾那样的散文作家，多一个好一个；否则清谈误国，辞章极盛，国势未免趋于衰颓。”—郁达夫;在当今的和平年代，在你我所处的现实生活中，面对普通又不平凡的白杨树，你还能想到“白杨”的哪些象征意义呢？请开动脑筋，发散思维，从多个角度说说自己的思考：

请用“由白杨???（外形、特点）?想到?（精神、品质）?”的句式。;题白杨图

茅盾

北方有佳树，挺立如长矛。

叶叶皆团结，枝枝争上游。

羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。

丹青标风骨，愿与子同仇。;本文采用象征手法，勾画了白杨树的外形特征，突出了白杨树不平凡的形象，通过对白杨树的赞美，歌颂了在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民及其所具有的中华民族朴质、坚强、力求上进的精神。;作者选择白杨这一种意象，在抗战时期完成了一篇激荡着滚??情感的宣言书。那么，在当今的和平年代，在你我所处的现实生活中，你能想到哪些具有象征意义的植物呢？

仿写文章，完成300字以上的小练笔。