三年级道德与法治上册 第四单元 家是最温暖的地方 12 家庭的记忆教案2 新人教版.docxVIP

三年级道德与法治上册第四单元家是最温暖的地方12家庭的记忆教案2新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

三年级道德与法治上册第四单元家是最温暖的地方12家庭的记忆教案2新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为三年级道德与法治上册第四单元“家是最温暖的地方”中的第12课“家庭的记忆”。本节课将引导学生了解家庭的重要性，通过回忆家庭中的美好时光，让学生感受到家庭的温暖，培养学生的家庭观念和责任感。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到家庭是由父母和孩子组成的基本社会单位，本节课将进一步引导学生深入理解家庭的重要性，通过回忆家庭中的美好时光，让学生感受到家庭的温暖，进而培养学生的家庭观念和责任感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的家庭观念、责任感和家庭情感。通过学习，学生将能够理解家庭的重要性，认识到家庭是一个温暖的避风港，培养对家庭的热爱和珍视。同时，通过回忆家庭中的美好时光，学生将能够培养对家庭的责任感，学会关心和照顾家人，进而在日常生活中更好地履行家庭成员的角色。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）家庭的重要性：本节课的重点是让学生理解家庭的重要性，认识到家庭是一个温暖的避风港，培养对家庭的热爱和珍视。具体内容包括家庭是由父母和孩子组成的基本社会单位，家庭是人们情感的寄托，是人们的避风港等。

（2）家庭责任：本节课的重点还包括让学生了解自己在家庭中承担的责任，学会关心和照顾家人。具体内容包括作为家庭成员，应该关心家人的生活，帮助家人解决问题，尊重家人的意见等。

2.教学难点：

（1）家庭情感的体会：对于家庭情感的体会，学生可能存在一定的难度。因为家庭情感是一种抽象的情感，学生可能难以用具体的语言表达出来。因此，在教学过程中，教师需要通过引导回忆家庭中的美好时光，让学生感受到家庭的温暖，进而引导他们表达出对家庭的爱和珍视。

（2）家庭责任的认识：学生可能对家庭责任的认识存在难度，因为他们可能还没有完全意识到自己在家庭中的角色和责任。因此，在教学过程中，教师需要通过讲解、案例分析等方式，让学生了解自己在家庭中承担的责任，并引导他们学会关心和照顾家人。

（3）家庭观念的培养：对于家庭观念的培养，学生可能存在不同的家庭背景和经历，他们对家庭的理解和认识可能存在差异。因此，在教学过程中，教师需要关注每一个学生的家庭背景，因材施教，引导他们树立正确的家庭观念。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过引导学生回忆家庭中的美好时光，让学生在情境中感受到家庭的温暖，从而培养他们对家庭的热爱和珍视。

（2）案例分析法：通过分析家庭中的典型案例，让学生了解自己在家庭中承担的责任，学会关心和照顾家人。

（3）小组讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此对家庭观念的理解和认识，促进学生之间的交流与合作。

2.教学活动设计：

（1）家庭美好时光分享：让学生带来家庭照片或物品，分享自己的家庭故事，感受家庭的温暖。

（2）家庭角色扮演：学生分组扮演家庭成员，模拟家庭生活中的场景，体验家庭成员之间的关爱与责任。

（3）家庭责任卡片制作：让学生制作家庭成员责任卡片，写下自己在家庭中应承担的责任，加深对家庭责任的认识。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：使用PPT展示家庭的重要性、家庭责任等内容，以便学生更好地理解和掌握。

（2）视频：播放关于家庭的感人视频，让学生在情感上与家庭产生共鸣。

（3）在线工具：利用在线工具进行家庭观念调查，让学生在调查中思考和认识家庭的重要性。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解家庭的重要性、家庭责任等内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习家庭的重要性、家庭责任等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习家庭重要性、家庭责任的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的家庭的重要性内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对家庭重要性的掌握情况，为本节课学习家庭责任打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解家庭的重要性、家庭责任等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出家庭的重要性、家庭责任的重点，强调家庭责任的认识难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生