广东省肇庆市高中英语 Unit 3 A taste of English humour Reading教案 新人教版必修4.docxVIP

广东省肇庆市高中英语Unit3AtasteofEnglishhumourReading教案新人教版必修4

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教学内容

新人教版高中英语必修4Unit3AtasteofEnglishhumour，主要内容包括两篇阅读材料：“MindYourManners”和“TheBestandtheWorst”。本节课将重点讲解这两篇文章，让学生了解和掌握英国幽默文化，提高阅读理解能力。同时，通过分析文章中的幽默元素，培养学生对英语文化的兴趣和理解。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读和分析文章，学生将提高语言能力，包括词汇、语法和阅读理解。同时，学生将了解和掌握英国幽默文化，提高文化意识。通过分析文章中的幽默元素，学生将培养思维品质，提高逻辑推理和批判性思维能力。最后，学生将通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了英语的基础语法、词汇和阅读理解技巧。他们可能已经接触过一些英式幽默，对英国文化有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于幽默和文化相关的英语学习内容通常比较感兴趣。他们在阅读和理解英语文章时，可能会运用已有的阅读技巧和策略。部分学生可能具有较强的语言表达能力，而其他学生可能更擅长分析和批判性思维。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解英式幽默和文化背景方面，学生可能会遇到一定的困难。此外，对于文章中的一些高级词汇和短语，学生可能需要额外的解释和帮助。在讨论和分析文章中的幽默元素时，学生可能需要更多的引导和激励，以提高他们的批判性思维和逻辑推理能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、复印机、教学黑板。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于分享教学材料和资源。

3.信息化资源：英语电子词典、在线翻译工具、英语学习网站、相关英语学习应用程序。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、问答环节、案例分析、任务驱动教学。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit3AtasteofEnglishhumour》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经遇到过难以理解英式幽默的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索英式幽默的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解英式幽默的基本概念。英式幽默是英国文化中一种独特的表达方式，它常常包含隐喻、讽刺和夸张等元素。了解和欣赏英式幽默对于理解英国文化非常重要。

2.案例分析：接下来，我们来看两个阅读材料中的例子。这些例子展示了英式幽默在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解英国人的交流方式和思维方式。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调对文章中幽默元素的理解和分析。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与英式幽默相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示如何运用英式幽默进行交流。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“英式幽默在日常生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了英式幽默的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对英式幽默的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）英国幽默文化背景资料：为学生提供关于英国文化、历史和社会习俗等方面的资料，帮助他们更好地理解英式幽默的背景和来源。

（2）英国文学作品：推荐学生阅读一些英国文学作品，如简·奥斯汀的小说、莎士比亚的戏剧等，以便从中感受英国幽默的独特魅力。

（3）英式幽默电影和电视剧：推荐学生观看一些经典的英国电影和电视剧，如《憨豆特工》、《四个婚礼和一个葬礼》等，以便从