三年级下册数学人教版奥数专讲：速算（教案）.docxVIP

三年级下册数学人教版奥数专讲：速算（教案）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本教案为三年级下册数学人教版奥数专讲：速算。本节课主要结合课本内容，让学生掌握速算的方法和技巧，提高学生的计算速度和准确性。通过本节课的学习，学生能够熟练运用加减乘除的基本运算方法，灵活运用速算技巧，提高计算能力。同时，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。本节课与课本内容紧密相连，通过实际例题和练习题，让学生在实践中掌握速算的方法和技巧，提高学生的学习兴趣和积极性。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括逻辑推理、数学建模、数学思维和问题解决能力。通过学习速算的方法和技巧，学生能够提高计算速度和准确性，培养快速准确解决问题的能力。同时，通过实践练习和问题解决，学生能够培养逻辑思维能力和数学建模能力，学会将数学知识应用于实际问题中。此外，学生还能够通过合作交流和讨论，培养团队合作能力和沟通表达能力，提高解决问题的效率和质量。通过本节课的学习，学生将能够全面发展数学核心素养，提高数学综合素质。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握加减乘除的速算方法：本节课的重点是让学生掌握加减乘除的速算方法，包括运用加法交换律、结合律，减法的性质，乘法分配律，除法的性质等基本运算方法。

（2）提高计算速度和准确性：通过练习不同的速算题型，让学生在实践中提高计算速度和准确性，培养学生熟练运用速算方法的技巧。

（3）培养问题解决能力：学会运用速算方法解决实际问题，培养学生将数学知识应用于生活情境中的能力。

2.教学难点

（1）理解并运用运算定律进行速算：学生需要掌握加法交换律、结合律，减法的性质，乘法分配律，除法的性质等运算定律，并能够灵活运用这些定律进行速算。

（2）突破速算题型的局限：学生往往在面对复杂的速算题型时，容易陷入固定的思维模式，难以灵活运用不同的速算方法。需要引导学生突破题型的局限，灵活运用各种速算方法。

（3）提高计算速度和准确性：学生在计算过程中，常常出现速度慢或者错误率高的问题。需要教师引导学生掌握正确的计算方法，并通过大量练习提高计算速度和准确性。

（4）将速算方法应用于实际问题：学生在解决实际问题时，往往不知道如何运用速算方法，需要教师引导学生将所学知识与实际问题相结合，提高问题解决能力。

四、教学过程

1.导入：通过复习上节课的内容，引导学生回顾加减乘除的基本运算方法，为新课的学习做好铺垫。

2.讲解：讲解加法交换律、结合律，减法的性质，乘法分配律，除法的性质等基本运算方法，并通过例题演示如何运用这些方法进行速算。

3.练习：设计不同类型的速算题目，让学生在练习中掌握速算方法，提高计算速度和准确性。

4.讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自在练习过程中的心得体会，互相学习，共同进步。

5.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调速算方法在实际问题中的应用，引导学生学会灵活运用所学知识。

6.作业布置：布置一些相关的速算题目，让学生在课后进行巩固练习。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体投影仪、计算机、打印机、纸张、计算器、练习册等。

2.课程平台：人教版三年级下册数学教材、教学课件、教学素材等。

3.信息化资源：网络资源（如教学视频、速算游戏、在线练习题等），教学软件（如速算训练软件、数学教学辅助软件等）。

4.教学手段：讲解、示范、练习、讨论、小组合作、游戏化学习、竞赛等。

5.教学辅助工具：教学卡片、速算表格、实物模型等。

6.学习用品：学生手册、笔记本、笔、练习本等。

7.评价工具：课堂练习题、测验卷、学生表现评价表等。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《速算技巧》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要快速计算的情况？”比如，在超市购物时，我们需要快速计算总价；在制作美食时，我们需要快速计算食材的比例。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索速算技巧的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解速算的基本概念。速算是运用一定的运算定律和技巧，迅速准确地进行计算的方法。它可以帮助我们提高计算速度，节省时间，提高工作效率。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了速算在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调加法交换律、结合律，减法的性质，乘法分配律，除法的性质这几个重点。对于这些难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干