小学一年级语文课堂常规纪律教研 教学设计.docxVIP

小学一年级语文课堂常规纪律教研教学设计

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是小学一年级语文课堂常规纪律教研。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已掌握的基础知识上，如汉字、词语、句子等。

课程主要包括以下几个方面：

1.课堂常规纪律的重要性：让学生明白遵守课堂纪律是学习的基础，是培养学生良好学习习惯的重要环节。

2.课堂常规纪律的具体要求：包括按时到校、按时上课、认真听讲、积极发言、保持课堂卫生等。

3.课堂常规纪律的实践操作：学生如何在课堂上践行常规纪律，如怎样举手发言、怎样尊重他人等。

4.课堂常规纪律的奖励与惩罚：对学生遵守课堂纪律的行为进行表扬和奖励，对违反课堂纪律的行为进行适当的惩罚和纠正。

5.课堂常规纪律的培养与落实：教师如何通过日常教学活动培养和落实课堂常规纪律，使学生形成良好的学习习惯。

本节课的教学内容与课本紧密相连，旨在培养学生的课堂常规纪律，使学生养成良好的学习习惯，为今后的学习生活打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生良好的语文素养，提高学生的语文实践能力。通过课堂常规纪律教研，使学生养成良好的学习习惯，形成良好的语文学习氛围。同时，培养学生的自律意识，使学生在课堂上能够自觉遵守纪律，积极参与课堂活动，提高课堂学习效果。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）课堂常规纪律的重要性：让学生明白遵守课堂纪律是学习的基础，是培养学生良好学习习惯的重要环节。

（2）课堂常规纪律的具体要求：包括按时到校、按时上课、认真听讲、积极发言、保持课堂卫生等。

（3）课堂常规纪律的实践操作：学生如何在课堂上践行常规纪律，如怎样举手发言、怎样尊重他人等。

（4）课堂常规纪律的奖励与惩罚：对学生遵守课堂纪律的行为进行表扬和奖励，对违反课堂纪律的行为进行适当的惩罚和纠正。

（5）课堂常规纪律的培养与落实：教师如何通过日常教学活动培养和落实课堂常规纪律，使学生形成良好的学习习惯。

2.教学难点：

（1）学生对课堂常规纪律的理解和认同：学生可能对课堂纪律的重要性认识不足，需要教师通过实例和讲解让学生理解和认同。

（2）学生自律意识的培养：学生可能缺乏自律意识，需要教师采取有效的教学方法引导学生自觉遵守课堂纪律。

（3）学生实践操作能力的提升：学生可能在实践中难以做到认真听讲、积极发言等，需要教师耐心指导，让学生逐步提高实践操作能力。

（4）学生对奖励与惩罚的接受程度：学生可能对奖励与惩罚有不同的看法，需要教师恰到好处地运用奖励与惩罚，使学生认识到遵守课堂纪律的重要性。

（5）教师如何落实课堂常规纪律：教师可能面临如何将课堂常规纪律融入日常教学活动中的问题，需要教师充分发挥教学智慧和创造力，找到有效的实施方法。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室一间，配备黑板、多媒体设备及投影仪。

-学生桌椅若干，保证课堂纪律训练的实践操作。

2.课程平台：

-学校教学管理系统，用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：

-教学PPT，涵盖课堂常规纪律的要求与实践操作。

-教学视频，展示课堂常规纪律的案例分析。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生在小组内交流课堂常规纪律的实践经验。

-角色扮演，让学生模拟不同的课堂纪律场景，增强理解。

-问答环节，教师提问，学生回答，巩固知识点。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解课堂常规纪律的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习课堂常规纪律内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确课堂常规纪律教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保课堂常规纪律教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习课堂常规纪律的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入课堂常规纪律学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的课堂常规纪律内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为课堂常规纪律新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解课堂常规纪律知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕课堂常规纪律问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对课堂常规纪律知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决课堂常规纪律问题