《第七章应用广泛的酸碱盐》教案 .pdf

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第七章应用广泛的酸、碱、盐05年月日总课时

第一节、溶液的酸碱性

一、学习目标

1、知识与技能：

①将掌握用酸碱指示剂定性地检验溶液的酸碱性的方法。

②用pH试纸定量地测定溶液的酸碱度的方法。

2、过程与方法：用科学探究的方法认识酸性溶液和碱性溶液的方法。

3、情感、态度与价值观：溶液的酸碱性及其对生命活动、农作物生长的重要性和影响。

二、任务分析

1、起点能力：学生对溶液的酸碱性在以前的学习中有所接触

2、教学重点：溶液的酸碱性、酸碱度的测定与判断。

3、教学难点：溶液酸碱性对生命活动和农作物生长的影响。

4、课型：探究、讨论

5、课时安排：2课时

教学过程：

第一课时酸性溶液和碱性溶液溶液酸碱性的强弱程度

教学过程：

【引入】日常生活中有哪些物质给你留下“酸”的印象？

【学生交流】

【教师讲述】日常生活中可以通过尝来知道酸味，但我们是不允许尝化学试剂的味道的，

那么我们怎么确定物质的酸性或碱性呢？

【学生回忆】如何证明二氧化碳与水反应生成碳酸。

【学生实验1】在小试管中分别滴几滴白醋、稀盐酸、酸果汁，再滴入1~2滴石蕊试液

现象：石蕊由紫变红

【学生实验2】在小试管中分别滴几滴纯碱溶液、氨水、石灰水，再滴入1~2滴石蕊试液

现象：石蕊由紫变蓝

【学生实验3】在小试管中分别滴几滴食盐水、蔗糖水，再滴入1~2滴石蕊试液

现象：石蕊不变色

【结论】利用石蕊试液可以鉴别酸性，碱性，中性的溶液：石蕊遇酸性溶液变红，遇碱性

溶液变蓝，遇中性溶液不变色。

精

选【教师讲述】像石蕊试液这样能检验溶液酸碱性的试液，叫酸碱指示剂。酸碱指示剂有多

学

习

资种，酚酞也是常见的酸碱指示剂。

料

欢

迎【活动与探究1】在小试管中分别滴几滴白醋、稀盐酸、酸果汁，再滴入1~2滴酚酞

下

载现象：酚酞不变色

【活动与探究2】在小试管中分别滴几滴纯碱溶液、氨水、石灰水，再滴入1~2滴酚酞

现象：酚酞由无色变红

【活动与探究3】在小试管中分别滴几滴食盐水、蔗糖水，再滴入1~2滴酚酞

现象：酚酞不变色

【小结】酸碱指示剂在酸碱溶液里的颜色变化

精选名师优秀名师第1页，共14页

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石蕊试液酚酞试液蓝色石蕊试纸红色石蕊试纸

中性溶液紫色无色

酸性溶液红色无色红色

碱性溶液蓝色红色