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2022年湘潭市特岗教师

笔试真题及答案

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为

也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）

A.遗传素质

B.家庭背景

C.个体主观能性

D.社会环境

【答案】：C

2.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。

A.科学研究能力

B.指导学生能力

C.课堂教学能力

D.社会服务能力

【答案】：C

3.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）原则。

A.大小

B.年龄

C.功能

D.用途

【答案】：C

4.在别人对自己的评价中，教师应（）。

A.从中判断谁是自己的朋友

B.与之辩论，更好地证明自己

C.照单全收，全面向他人学习

D.更好地认识自己，改造自己

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【答案】：D

5.（）指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程。

A.问题解决

B.发现问题

C.理解问题

D.问题检验

【答案】：A

6.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）。

A.荣誉权决定的

B.隐私权决定的

C.人身自由权决定的

D.人格尊严权决定的

【答案】：D

7.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。

A.操作技能

B.应用技能

C.学习技能

D.心智技能

【答案】：D

8.学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。

A.名誉权和荣誉权

B.隐私权

C.公正评价权

D.人格尊严权

【答案】：C

9.需要层次理论中的成长性需要是指（）。

A.生理的需要

B.归属与爱的需要

C.自我实现的需要

D.尊重的需要

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【答案】：C

10.下述说法中不正确的是（）。

A.一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程

B.教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体

C.受教育者是教育过程中“学”的主体

D.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体

【答案】：A

11.单纯依靠增加教育要素的数量，投入教育的人力、物力和财力，实现教育规模的扩大和事

业的发展的现象是（）。

A.教育的内涵式发展

B.教育的外延式发展

C.教育的跨越式发展

D.教育的渐进性发展

【答案】：B

12.下列不属于意义学习条件的一项是（）。

A.学习材料要高于学习者的能力范围

B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者

相互作用

D.材料本身必须具有逻辑意义

【答案】：A

13.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。

A.“好孩子”取向阶段

B.惩罚和服从取向阶段

C.良心或原则取向阶段

D.权威和社会秩序取向阶段

【答案】：C

14.教学计划编制的首要任务是（）。

A.确立课程目标

B.实施课程方案

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C.选择课程内容

D.进行课程评价

【答案】：A

15.《学记》中讲的“长善救失”与下列哪个选项的意思相同？（）

A.因材施教

B.严爱结合

C.理论联系实际

D.发扬积极因素与克服消极因素相结合

【答案】：D

16.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的、典型的、稳定的、具有核心意义的心理特

征是（