2024秋七年级英语下册 Module 11 Body language Unit 1 They touch noses教案 （新版）外研版.docx

2024秋七年级英语下册Module11BodylanguageUnit1Theytouchnoses教案（新版）外研版

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教材分析

《2024秋七年级英语下册Module11BodylanguageUnit1Theytouchnoses教案（新版）外研版》的教材分析如下：

本节课所使用的教材为外研版七年级英语下册Module11BodylanguageUnit1Theytouchnoses。本单元主要讨论身体语言及其在不同文化中的含义。通过本节课的学习，学生将能够掌握与身体语言相关的词汇和表达方式，了解不同文化中身体语言的差异，提高跨文化交际能力。

本节课的教学内容主要包括以下几个部分：

1.词汇学习：学生需要掌握与身体语言相关的词汇，如touch,nose,handshake,bow等。

2.语法点：本节课主要学习一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句。

3.阅读理解：学生需要通过阅读课文，了解不同文化中身体语言的差异。

4.口语表达：学生能够在日常生活中运用所学词汇和句型，描述不同文化中的身体语言。

5.写作练习：学生能够运用所学知识，撰写一篇关于身体语言的短文。

结合教材内容和教学目标，本节课的教学重点为词汇学习和语法点讲解，教学难点为口语表达和写作练习。在教学过程中，教师应注重引导学生通过观察、思考、实践等途径，主动探究和发现语言规律，提高学生的自主学习能力和跨文化交际能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体目标如下：

1.语言能力：学生能够通过听、说、读、写的实践，运用本节课所学词汇和句型，描述不同文化中的身体语言，提高语言运用能力。

2.文化意识：学生能够了解不同文化中身体语言的差异，培养对文化差异的敏感性和尊重意识。

3.思维品质：通过观察、分析和归纳，学生能够提高思维的敏捷性和逻辑性，培养批判性思维能力。

4.学习能力：学生能够自主探究和发现语言规律，提高自主学习能力和合作学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课涉及较多与身体语言相关的词汇，如touch,nose,handshake,bow等。教师需要着重讲解这些词汇的意义和用法，以便学生能够熟练掌握。

（2）语法点：本节课主要学习一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句。教师需要通过例句和练习，让学生充分理解并掌握这一语法点。

（3）阅读理解：课文内容介绍了不同文化中身体语言的差异。教师需要引导学生通过阅读课文，了解和理解这些文化差异。

（4）口语表达：学生需要能够在日常生活中运用所学词汇和句型，描述不同文化中的身体语言。教师需要通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生练习和提高口语表达能力。

（5）写作练习：学生需要运用所学知识，撰写一篇关于身体语言的短文。教师需要指导学生如何组织文章结构，如何运用所学词汇和语法知识。

2.教学难点：

（1）词汇学习：部分学生可能对一些身体语言词汇不熟悉，导致学习困难。教师可以通过图片、实物等直观教具，帮助学生理解和记忆词汇。

（2）语法点：一般现在时态的疑问句和否定句结构较为复杂，学生容易混淆。教师可以通过对比讲解、举例子等方式，让学生清晰理解这两种句型的结构和使用场合。

（3）阅读理解：课文内容涉及到不同文化中身体语言的差异，学生可能难以理解。教师可以通过文化背景介绍、举例说明等方式，帮助学生理解和接受这些文化差异。

（4）口语表达：学生可能在实际运用中，不知道如何正确地表达自己的观点。教师可以通过创设情景、组织小组讨论等方式，鼓励学生大胆开口，提高口语表达能力。

（5）写作练习：学生可能在写作过程中，不知道如何组织文章结构，如何运用所学词汇和语法知识。教师可以通过提供写作框架、一对一口头指导等方式，帮助学生完成写作任务。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过创设各种身体语言情境，如模拟不同文化背景下的交流场景，让学生在实际情境中学习和运用词汇和句型。

（2）交际法：组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动，鼓励他们用英语进行实际交流，提高口语表达能力。

（3）任务型教学法：布置具有实际意义的任务，如撰写关于身体语言的短文，让学生在完成任务的过程中，巩固所学知识。

（4）文化教学法：通过介绍不同文化背景下的身体语言差异，培养学生对文化差异的敏感性和尊重意识。

2.教学活动设计：

（1）热身活动：让学生观看一段关于身体语言的视频，引导他们观察和分析视频中不同文化背景下的身体语言。

（2）词汇学习