- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
小学信息技术第二册下册第5课制作课程表教案苏科版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:制作课程表
2.教学年级和班级:小学二年级
3.授课时间:第5课
4.教学时数:45分钟
【教学目标】
1.让学生掌握制作课程表的基本方法。
2.培养学生运用信息技术解决问题的能力。
3.培养学生的团队协作精神。
【教学内容】
1.课程表的基本要素:课程名称、上课时间、上课地点等。
2.使用苏科版教材中的“画图”软件绘制课程表。
3.课程表的排版与美化。
【教学步骤】
一、导入(5分钟)
1.教师简要介绍课程表的作用和重要性。
2.引导学生思考如何制作一个美观实用的课程表。
二、讲解与示范(15分钟)
1.讲解课程表的基本要素。
2.示范使用“画图”软件绘制课程表。
三、学生实践(15分钟)
1.学生分组,每组共同制作一个课程表。
2.教师巡回指导,解答学生疑问。
四、展示与评价(5分钟)
1.各小组展示制作的课程表。
2.师生共同评价,提出改进意见。
五、总结与拓展(5分钟)
1.总结课程表的制作方法及注意事项。
2.拓展思考:如何将课程表制作得更加美观、实用?
【课后作业】
1.根据课堂所学,独立制作一个课程表。
2.家长参与评价,提出宝贵意见。
【教学反思】
本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的实际情况进行总结,为下一节课做好准备。同时,关注学生的学习进度和兴趣,不断调整教学方法,以提高教学效果。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力:
1.信息素养:通过本节课的学习,学生能够掌握制作课程表的基本方法,运用“画图”软件进行设计,提高运用信息技术解决问题的能力。
2.协作素养:在分组制作课程表的过程中,学生需要相互沟通、讨论,共同完成任务。这有助于培养学生的团队协作精神,提高沟通与协作能力。
3.创新素养:鼓励学生在课程表制作中发挥创意,对课程表进行排版与美化。学生在实践中尝试创新,培养创新思维。
4.实践素养:学生通过动手实践,将理论知识应用于实际操作中,提高实践操作能力。
5.自我管理素养:学生在制作课程表的过程中,需要合理安排时间、任务,培养自我管理能力。
6.观察能力:学生在观察课程表的过程中,能够发现课程表的基本要素和排版规律,提高观察能力。
7.审美素养:学生在课程表的排版与美化过程中,锻炼审美能力,提高审美素养。
学习者分析
1.学生已经掌握了相关知识:在二年级上学期,学生已经学习了计算机的基本操作,如开关机、使用鼠标、简单文字输入等。此外,在本册教材的前几课中,学生已经接触并学习了“画图”软件的基本操作,如绘制图形、选择颜色、插入文字等,为本节课制作课程表奠定了基础。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:二年级学生好奇心强,对新鲜事物充满兴趣,尤其是动手操作类的实践活动。他们具备一定的观察能力和创新能力,但在团队协作方面尚需加强。学生的学习风格多样,有的善于观察模仿,有的喜欢动手实践,有的则更倾向于思考探究。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在制作课程表的过程中,学生可能面临以下困难和挑战:(1)对课程表的基本要素理解不够深刻,可能导致遗漏或错误;(2)在使用“画图”软件时,可能会对某些操作不熟悉,如调整文字大小、颜色等;(3)在团队协作中,沟通与分工可能存在问题,影响课程表制作进度;(4)对课程表的美化可能缺乏创意,难以实现美观实用的效果。
针对以上分析,教师应采取适当的教学策略,帮助学生克服困难,提高学习效果。
教学方法与策略
1.教学方法选择:
针对本节课的教学目标和学习者特点,我选择以下教学方法:
(1)讲授法:教师通过讲解课程表的基本要素和制作方法,为学生提供必要的理论知识。
(2)讨论法:在课程表制作过程中,引导学生相互讨论、交流,培养学生的沟通能力和团队协作精神。
(3)案例研究法:分析教材中的优秀课程表案例,让学生了解课程表制作的优秀实践。
(4)项目导向学习:将制作课程表作为一个项目,让学生在完成项目的过程中,掌握相关知识,提高实践能力。
2.教学活动设计:
(1)导入环节:通过提问方式,让学生思考课程表的作用和重要性,激发学生的学习兴趣。
(2)讲解与示范环节:教师讲解课程表的基本要素和制作方法,并现场示范使用“画图”软件制作课程表。
(3)学生实践环节:
①分组活动:将学生分为若干小组,每组共同制作一个课程表。
②角色扮演:小组成员分别扮演课程表制作的不同角色,如设计师、排版师等,以提高学生的参与度和责任感。
③互动交流:在制作过程中,鼓励学生相互交流、讨论,共同解决问题。
(4)展示与评价环节:
①各小组展示制作的课程表,分享制作过
您可能关注的文档
- 【人教版】《劳动教育》三下 劳动项目四 蒸蛋羹 教学设计.docx
- 浙教版(2023)六上 第11课 韩信点兵筛选法的实现 教案5.docx
- 湖南省益阳市资阳区九年级化学下册 第八单元 课题2 金属的化学性质教案 新人教版.docx
- 7.1 找规律(1)(教案)-2023-2024学年一年级下册数学人教版.docx
- 七年级语文下册 第六单元 24《古代诗词三首》木兰诗教案1 苏教版.docx
- 2024秋八年级英语上册 Unit 4 What’s the best movie theater Section B(1a-2e)教案 (新版)人教新目标版.docx
- 一年级上册音乐教案-1 《口哨与小狗》 人音版 (五线谱).docx
- 2024秋七年级数学上册 第1章 有理数1.2 数轴、相反数和绝对值 1数轴说课稿(新版)沪科版.docx
- 2024年高中化学 第二章 烃和卤代烃 第三节 卤代烃教案 新人教版选修5.docx
- 2024秋九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价第1课时 化学式教学设计1(新版)新人教版.docx
- 运动风格趋势:轻量化户外 2025 S S.pdf
- 数字乡村建设村村通广播应用方案.pdf
- 高盛-日本市场策略 Japan Strategy Flash 1Q325 earnings summary Double-digit (%) profit growth as results largely surprised upwards 0820 2024.pdf
- CEEM《全球智库半月谈》(总第286期).pdf
- 智慧物流概论微课课件第4章智慧物流信息平台.pdf
- 数字乡村公共安全综合平台项目解决方案.pdf
- 智慧物流概论微课课件第7章智慧物流包装.pdf
- 【案例】”啤酒之王“的智慧物流探索之路.pdf
- 数字连江城市数字基座(一期)和数字乡村示范点建设项目.pdf
- 智慧物流概论微课课件第1章智慧物流概述.pdf
文档评论(0)