2024秋五年级道德与法治上册 第一单元 面对成长中的新问题 2 学会沟通交流教案 新人教版.docx

2024秋五年级道德与法治上册第一单元面对成长中的新问题2学会沟通交流教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋五年级道德与法治上册第一单元面对成长中的新问题2学会沟通交流教案新人教版

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024年秋季学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容与目标

1.教学内容：

-学会积极主动地与他人沟通交流

-理解沟通的重要性以及沟通的方式方法

-培养良好的沟通习惯和团队协作能力

2.教学目标：

-让学生掌握基本的沟通技巧，能够主动与他人交流

-培养学生良好的沟通态度和团队协作精神

-增强学生的法律意识，提高道德素养

三、教学过程

1.导入（5分钟）

-老师通过一个发生在校园里的真实故事，引发学生对沟通交流的思考，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入（10分钟）

-老师带领学生学习课本中关于沟通交流的基本知识和技巧，让学生理解沟通的重要性。

3.案例分析（10分钟）

-老师提供几个案例，让学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决方案。

4.小组活动（10分钟）

-学生分组进行角色扮演，模拟真实的沟通交流场景，运用所学知识和技巧进行交流。

5.总结与反思（5分钟）

-老师引导学生总结课堂所学，让学生分享自己的收获和感受。

6.课后作业（5分钟）

-老师布置一道课后作业，让学生结合自己的生活实际，运用所学知识和技巧进行沟通交流。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生的参与度。

2.案例分析：评估学生在案例分析中的表现，包括分析问题的能力、提出解决方案的能力等。

3.小组活动：评估学生在角色扮演中的表现，包括沟通交流的能力、团队协作的能力等。

4.课后作业：评估学生完成课后作业的质量，包括沟通交流的能力、运用所学知识的能力等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.道德素养：通过学习本节课的内容，学生能够理解沟通的重要性，认识到良好的沟通习惯对于个人成长和社交能力的积极影响，从而培养尊重他人、理解他人、善于倾听和表达的道德素养。

2.法治意识：在教学过程中，教师会引导学生了解和掌握相关的法律法规，使学生在沟通交流中能够自觉遵守法律，尊重他人的合法权益，培养学生的法治意识。

3.团队合作与创新：通过小组活动和角色扮演等教学手段，学生能够在实际操作中学会与他人合作，培养团队协作的能力。同时，学生在解决问题的过程中能够激发自己的创新思维，提高解决问题的能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

-学生能够掌握有效的沟通交流技巧，包括倾听、表达、同理心等。

-学生能够理解沟通的重要性，并能够在实际情境中运用所学知识。

2.难点：

-学生实际操作沟通交流技巧，尤其是在解决冲突和误解时的应用。

-学生如何在日常生活中培养良好的沟通习惯和团队协作能力。

3.解决办法：

-通过角色扮演和小组讨论，让学生在模拟环境中练习沟通技巧，增强实际操作能力。

-提供实际案例分析，让学生能够将理论知识与生活实际相结合，提高解决问题的能力。

-设计课后作业，鼓励学生在日常生活中主动应用所学沟通技巧，培养良好的沟通习惯。

-教师在教学过程中及时给予反馈和指导，帮助学生克服困难，突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》五年级上册教材，以便跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：

-准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以生动形象地展示沟通交流的重要性和技巧。

-准备一些真实的校园沟通案例，用于课堂讨论和分析。

3.实验器材：

-如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些模拟沟通的道具，如耳塞、隔音墙等，让学生亲身体验沟通的障碍和技巧。

4.教室布置：

-根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组活动和实践操作。

-在教室内设置一些标识和提示语，如“请安静倾听”、“尊重他人”等，提醒学生注意沟通的规范和礼仪。

5.其他资源：

-准备一些与课程相关的阅读材料，如关于沟通技巧的书籍、文章等，提供给学生进行拓展阅读和学习。

-考虑邀请一些专业人士或者有经验的人士进行讲座或分享，让学生从不同角度了解和掌握沟通技巧。

-利用网络资源，如在线沟通工具、社交媒体平台等，让学生在虚拟环境中练习和应用沟通技巧，提高实际操作能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解道德与法治五年级上册第一单元面对成长中的新问题