七年级语文下册 第三单元 9 骆驼寻宝记教案 语文版.docx

七年级语文下册第三单元9骆驼寻宝记教案语文版

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教材分析

《骆驼寻宝记》是语文版七年级下册第三单元的一篇课文。本节课主要讲述了一只骆驼为了寻找宝藏，不畏艰难险阻，最终实现了梦想的故事。课文通过生动的情节，引导学生体会骆驼的坚定信念和勇敢精神，教育学生要敢于追求梦想，勇于面对困难。

本节课的教学目标是使学生能够理解课文内容，把握人物形象和故事情节；能够有感情地朗读课文，体会骆驼的坚定信念；能够运用课文中的句段进行语言表达，提高写作能力；能够理解课文中所传递的勇敢追求梦想、克服困难的精神。

教学重点是分析骆驼的形象，体会其勇敢、坚定的品质；教学难点是理解课文中所传递的价值观，引导学生树立正确的人生观和价值观。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.语言能力：通过阅读和理解课文，提高学生的文本阅读能力，使其能够准确理解课文内容，把握故事情节，体会人物形象。

2.思维品质：通过分析课文中的情节和人物形象，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，使其能够对课文进行深入思考，并提出自己的见解。

3.文化素养：通过学习课文，使学生了解和传承中华优秀传统文化，提高学生的文化素养，培养其对传统文化的热爱和认同。

4.情感态度：通过课文的学习，引导学生体验骆驼的勇敢和坚定，激发学生追求梦想、克服困难的勇气和信心，培养其积极向上的情感态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解课文内容：本节课的重点是让学生能够理解课文《骆驼寻宝记》的内容，包括故事情节、人物形象以及文章结构。教师需要引导学生通过阅读和讨论，深入理解课文，把握文章的主旨。

举例：教师可以组织学生进行分组讨论，让学生分享自己对课文内容的理解，通过对比和分析，帮助学生更深入地理解课文。

（2）体会骆驼的品质：本节课的重点还包括让学生能够通过课文学习，体会到骆驼的勇敢、坚定和执着的品质。教师需要引导学生通过课文中的具体描述，感受骆驼在面对困难和挑战时的精神风貌。

举例：教师可以挑选课文中的关键句子，让学生进行朗读和解读，通过感受语言的表达，进一步理解骆驼的品质。

（3）学习课文表达技巧：本节课的重点还包括让学生能够学习和欣赏课文中的表达技巧，包括描写、对话等。教师需要引导学生通过分析课文，了解和体会作者的表达手法。

举例：教师可以挑选课文中的精彩段落，进行分析解读，让学生了解作者的表达意图和技巧。

2.教学难点：

（1）理解骆驼的品质：骆驼的勇敢、坚定和执着的品质是本文的核心，但对于七年级的学生来说，理解这些抽象的概念可能存在一定的困难。因此，如何引导学生通过课文内容，深入理解骆驼的品质，是本节课的难点。

举例：教师可以设计一些思考题，让学生结合自己的生活经历，谈谈对骆驼品质的理解。通过这样的方式，帮助学生将抽象的品质具体化，从而更好地理解骆驼的品质。

（2）分析课文表达技巧：课文的表达技巧是本文的另一难点，对于七年级的学生来说，分析和欣赏课文的表达技巧可能存在一定的困难。因此，如何引导学生分析课文表达技巧，是本节课的另一个难点。

举例：教师可以挑选一些典型的句子或段落，进行详细解读，让学生了解作者的表达意图和技巧。同时，教师还可以组织学生进行写作练习，让学生尝试运用课文的表达技巧，从而加深对课文表达技巧的理解。

（3）价值观的传递：本文通过骆驼的故事，传递了勇敢追求梦想、克服困难的精神。然而，对于七年级的学生来说，理解和接受这样的价值观可能存在一定的困难。因此，如何引导学生理解和接受课文中的价值观，是本节课的又一难点。

举例：教师可以结合学生的实际生活，谈谈追求梦想和克服困难的重要性。同时，教师还可以设计一些讨论题，让学生分组讨论，谈谈对课文价值观的理解。通过这样的方式，帮助学生理解和接受课文中的价值观。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《骆驼寻宝记》这篇课文的教材或学习资料，以便于学生进行预习和课堂学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等。例如，可以准备一些与骆驼和寻宝故事相关的图片和视频，以增强学生对课文内容的理解和兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和互动交流；同时，也可以设置一些展示区，用于学生展示自己的作品和观点。

5.学习任务单：设计一份学习任务单，包括课前预习任务和课堂学习任务。课前预习任务可以包括阅读课文、查找相关资料等，课堂学习任务可以包括分析课文内容、讨论问题等。学习任务单可以帮助学生更好地组织和引导学习过程。

6.学生作品展示平台：准备一个平台，用于学生展示自己的作品和观点。可以是一个黑板、