- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
江苏省太仓市金浪中学七年级地理上册气候与生活教案新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
江苏省太仓市金浪中学七年级地理上册气候与生活教案新人教版
教学内容分析
本节课的主要教学内容为江苏省太仓市金浪中学七年级地理上册《气候与生活》章节,新人教版。内容包括气候的概念、气候的形成因素、我国气候特点及对生活的影响。教学内容与学生已有知识的联系在于,学生在之前的学习中已了解地球的运动、地理方位等基础知识,为本节课理解气候形成因素打下基础。同时,通过分析我国不同地区的气候特点,引导学生将气候知识与日常生活相结合,增强他们对地理学科实用性的认识。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力:一是提升地理空间感知能力,通过分析气候分布规律,理解气候与地理位置的关系;二是培养综合思维,使学生能够从多角度分析气候形成因素,及其对生活环境的影响;三是强化地理实践能力,让学生在实际生活中运用气候知识,提高对自然环境的适应能力;四是激发人地协调观念,引导学生关注气候变化,培养可持续发展意识。通过本节课学习,使学生能够运用地理学科核心素养,深入理解气候与生活的紧密联系。
重点难点及解决办法
重点:气候形成因素的理解、我国气候特点及其对生活的影响。
难点:气候与地理位置关系的深入分析、气候知识在实际生活中的应用。
解决办法及突破策略:
1.通过图表、动画等多媒体教具,直观展示气候形成过程,帮助学生理解气候与地理位置的关系,突破重点。
2.设计小组讨论活动,让学生探讨不同气候对生活的影响,促进难点知识的内化。
3.结合实例分析,如当地气候对农业、旅游业等的影响,引导学生将气候知识与实际情境相结合,提高知识运用能力。
4.课堂上设置问答环节,针对重点难点进行提问,及时解答学生疑惑,巩固学习成果。
教学资源准备
1.教材:
-确保每位学生都准备了江苏省太仓市金浪中学七年级地理上册《气候与生活》章节的教材。
-教师需提前熟悉教材内容,标注重点知识点,以便指导学生高效学习。
2.辅助材料:
-准备世界气候分布图、中国气候分布图等图表,帮助学生直观了解气候分布规律。
-收集并整理与气候形成因素相关的图片、动画,如地球运动、大气环流等,以便在课堂上展示。
-搜集不同气候类型下的生活场景图片或视频,展示气候对人们生活的影响。
-准备有关气候与地理环境、气候与经济发展的案例,用于课堂讨论。
3.实验器材:
-若涉及实验环节,准备相应的实验器材,如温度计、湿度计、风向仪等。
-确保实验器材的完整性和安全性,提前进行测试,避免课堂教学中出现意外。
4.教室布置:
-根据教学需要,将教室划分为不同区域,如讲解区、讨论区、实验操作台等。
-在讨论区设置白板或挂图,方便学生展示讨论成果。
-实验操作台附近应配备安全设施,如急救包、消防器材等。
-教室内外悬挂或张贴与气候相关的宣传画、标语,营造学习氛围。
5.课前准备:
-教师提前检查多媒体设备,确保课堂教学中能正常使用。
-准备课堂提问、小组讨论、实验操作等教学环节的指导手册,为学生提供清晰的指引。
-通知学生在课前预习教材内容,为课堂教学做好准备。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过学校在线学习平台,发布关于气候与生活章节的预习资料,包括PPT和预习问题列表。
-设计预习问题:围绕“气候对日常生活的影响”,设计问题,如“你的家乡有哪些气候特点?这些特点如何影响你的生活?”
-监控预习进度:通过学习平台的数据分析,跟踪学生的预习情况,并通过微信群提醒学生按时完成预习。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生按照预习要求,阅读教材和相关资料,了解气候与生活的基本知识。
-思考预习问题:学生针对问题进行独立思考,记录自己的观察和疑问。
-提交预习成果:学生将预习笔记、思维导图等提交至平台,或通过微信群与同学分享。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生自主探索,培养学生的独立思考能力。
-信息技术手段:利用在线平台和微信群,实现资源共享和互动交流。
作用与目的:
-帮助学生提前接触课程内容,为课堂学习打下基础。
-培养学生的自主学习习惯,激发学生对气候知识的兴趣。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过展示不同气候下的生活视频,引起学生对气候影响生活的关注。
-讲解知识点:详细讲解气候形成因素、我国气候特点等知识点,并通过实例加深理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生探讨不同气候对生活的影响,进行角色扮演,模拟气候变化对人们生活的影响。
-解答疑问:针对学生在活动中提出的问题,给予及时解答和引导。
学
您可能关注的文档
- 7.1 找规律(1)(教案)-2023-2024学年一年级下册数学人教版.docx
- 七年级语文下册 第六单元 24《古代诗词三首》木兰诗教案1 苏教版.docx
- 2024秋八年级英语上册 Unit 4 What’s the best movie theater Section B(1a-2e)教案 (新版)人教新目标版.docx
- 一年级上册音乐教案-1 《口哨与小狗》 人音版 (五线谱).docx
- 2024秋七年级数学上册 第1章 有理数1.2 数轴、相反数和绝对值 1数轴说课稿(新版)沪科版.docx
- 2024年高中化学 第二章 烃和卤代烃 第三节 卤代烃教案 新人教版选修5.docx
- 2024秋九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题4 化学式与化合价第1课时 化学式教学设计1(新版)新人教版.docx
- 七年级英语上册 Module 8 Choosing presents Unit 2 She often goes to concerts教案含反思 (新版)外研版.docx
- 九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质教案 (新版)新人教版.docx
- 湘教版《劳动教育》一下 第1课《天天爱刷牙》教学设计.docx
- 运动风格趋势:轻量化户外 2025 S S.pdf
- 数字乡村建设村村通广播应用方案.pdf
- 高盛-日本市场策略 Japan Strategy Flash 1Q325 earnings summary Double-digit (%) profit growth as results largely surprised upwards 0820 2024.pdf
- CEEM《全球智库半月谈》(总第286期).pdf
- 智慧物流概论微课课件第4章智慧物流信息平台.pdf
- 数字乡村公共安全综合平台项目解决方案.pdf
- 智慧物流概论微课课件第7章智慧物流包装.pdf
- 【案例】”啤酒之王“的智慧物流探索之路.pdf
- 数字连江城市数字基座(一期)和数字乡村示范点建设项目.pdf
- 智慧物流概论微课课件第1章智慧物流概述.pdf
文档评论(0)