七年级英语上册 Unit 9 My favorite subject is science Section A 1a-2d教案（新版）人教新目标版.docx

七年级英语上册Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionA1a-2d教案（新版）人教新目标版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教新目标版七年级英语上册Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionA1a-2d。该部分内容包括以下几个部分：

1.词汇学习：学生将学习与学科相关的词汇，如science,history,geography,math等。

2.对话理解：通过1a-1c的对话，学生将了解并练习询问和描述自己和他人的最喜欢的学科以及原因。

3.阅读理解：2a-2c的阅读材料介绍了不同学生喜欢的学科以及他们的理由，学生通过阅读理解文章，培养阅读技能。

4.语法点：本节课将引导学生学习一般现在时，学生将通过例句和练习掌握一般现在时的构成和用法。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的日常对话交流，对于一些日常词汇也有所了解。本节课的学科词汇将在学生已有词汇基础上进行拓展。同时，学生将通过已学的一般现在时知识，更好地理解和运用本节课所学的语法点。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体目标如下：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读关于学科选择的对话和短文，提高他们的口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习不同学生喜欢的学科以及他们的理由，学生能够了解和尊重不同的文化背景和价值观，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析不同学生的学科选择和理由，学生能够培养他们的批判性思维和分析问题的能力，提高他们的思维品质。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养他们的学习策略和自主学习能力，提高他们的学习效果。

重点难点及解决办法

重点：

1.学科相关词汇的学习和运用。

2.一般现在时的语法点理解和运用。

3.听力理解和口语表达能力的提高。

难点：

1.学科相关词汇的准确理解和运用。

2.一般现在时的语法点在实际语境中的运用。

3.听力理解和口语表达能力的提高，尤其是在快速交流中的应用。

解决办法：

1.通过多媒体教学，展示实物和图片，帮助学生直观地理解和记忆学科相关词汇。

2.通过例句和练习，让学生多次实践一般现在时的语法点，加深理解。

3.提供真实的交流场景，让学生在角色扮演和小组讨论中提高听力理解和口语表达能力。

突破策略：

1.对于学科相关词汇，可以设计词汇接龙游戏，让学生在轻松的氛围中巩固记忆。

2.针对一般现在时的语法点，可以通过编写小故事或句子，让学生在创作中自然运用语法知识。

3.为了提高听力理解和口语表达能力，可以组织课堂讨论，让学生就所学内容进行分享和讨论。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用以下教学方法：

-任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在实践中应用所学知识，提高语言能力和思维品质。

-合作学习：组织学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

-情境教学法：创设真实的学习情境，让学生在角色扮演和互动交流中提高口语表达能力和听力理解能力。

2.设计具体的教学活动：

-课前准备：让学生调查并汇报自己和他人的最喜欢的学科以及原因，为课堂讨论做好准备。

-课堂导入：通过展示不同学科的实物和图片，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。

-听力练习：播放对话和短文，让学生听懂并回答相关问题，提高听力理解能力。

-口语练习：组织学生进行角色扮演，模拟真实场景，让学生实际运用所学词汇和语法知识。

-小组讨论：让学生分组讨论不同学生的学科选择和理由，培养学生的批判性思维和分析问题的能力。

-总结与展示：各小组汇报讨论结果，进行互动交流，总结本节课的主要内容和知识点。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：设计精美的PPT，展示实物图片、词汇和语法点，清晰地呈现教学内容，增加学生的学习兴趣。

-视频：播放相关学科的短视频，让学生更直观地了解不同学科的特点，丰富教学资源。

-在线工具：利用在线工具进行听力练习和口语表达练习，提高学生的互动和参与度。

-学习材料：提供学生课本、练习册等学习材料，方便学生复习和巩固所学知识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionA1a-2d。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们最喜欢的学科是什么？为