第1课 文明的产生与早期发展 课件--高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.pptxVIP

;课标·定位;教材认知?内化必备知识;2.影响

(1)人口增加:生存条件改善、人口增加。

(2)社会分工:一些人从农业中分离出来,专门从事手工业生产,出现了__________

______的分工。

(3)贸易交换:不同地区的产品互通有无,促进了交换和贸易。

(4)文化创造:①一部分人从事专门的管理和文化创造工作;②天文历法与数学等发

展;③原始音乐、文学、宗教产生。

(5)早期城市:定居生活,一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。;二、标志:阶级的产生和国家的形成,人类进入奴隶社会;[教材·再开发]

观察教材“恰塔尔·休于遗址”,你能得出什么结论?

提示:农耕生产需要定居生活,一些较大的定居点发展为城市。考古遗址可以印证这一点。;学习任务二古代文明的多元特点

【活动】阅读教材第二目,指出世界上最早的文明主要诞生于哪些地区,概括古代各地区文明有何主要成就。

一、古代文明的概况

1.诞生:(从【智选】中选出相对应的序号)

最初的文明出现于西亚的____、北非的____、南亚的____、中国的____,以及欧洲____。

智选:①尼罗河流域②巴尔干半岛南部和爱琴海地区③黄河和长江流域④印度河和恒河流域⑤两河流域

2.状况:奴隶主占有生产资料,把持国家权力,剥削奴隶和平民。

3.特征:由于生产力发展水平和交通条件的限制,古代各个文明基本独立发展,表现出明显的__________。;二、古代文明的表现

1.古巴比伦文明

(1)自然环境:大部分地区干旱少雨,但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。

(2)发展历程(请正确连线);(3)文明成果;2.古埃及文明

(1)自然环境:尼罗河定期泛滥,有利于__________的发展;尼罗河提供连通上下埃及的交通条件。

(2)发展历程:公元前3500年左右,埃及文明兴起。公元前3100年左右,埃及初步实现统一。

(3)文明成果;3.古印度文明

(1)自然环境:印度河流域的大平原,雨水丰沛、植被茂盛的恒河流域。

(2)发展历程:公元前3千纪,古代印度文明诞生,公元前6世纪,__________形成一系列国家。

(3)文明成果

①种姓制度;②文化成就;4.古希腊文明

(1)自然环境:位于巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿,多山少平原,陆上交通不

便,不利于地区性大国的兴起。

(2)发展历程

①公元前2千纪,诞生克里特文明和____________。

②公元前8—前6世纪,城邦逐渐发展起来,数量众多,典型特征是__________,公民直

接参与国家管理。

(3)国家政体

①寡头政治:少数人掌握政权,代表:________。

②民主政治:多数公民掌权,代表:______。;(4)文化成就;[易错·明辨析]

(1)古希腊的楔形文字是世界上最古老的文字。()

提示:古代西亚的楔形文字是世界上最古老的文字。

(2)古印度的种姓制度是一种贵贱分明、职业世袭的等级制度。()

(3)斯巴达是多数公民掌权的民主政治的典型,其民主政治建立在奴隶制基础之上。

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提示:斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表。雅典是多数公民掌权的民主

政治的典型,其民主政治建立在奴隶制基础之上。;合作探究·形成关键能力;[研讨交流]史料中的划时代变化是指什么?结合所学知识分析其影响。(唯物史观、史料实证、历史解释)

[破法]抓住关键信息:“栽培植物”“崭新的世界”“跨入新石器时代”进行分析。

[成果展示]

变化:农业的诞生。影响:人类从食物的采集者变成食物的生产者;促进了社会分工的发展和商业的出现;人类开始定居生活,较大的定居点发展为城市;农业的产生是人类迈向文明的前提。;2.分析问题——文明产生的基本标志

史料社会上出现了穷人和富人、奴隶和奴隶主之后,奴隶主阶级为了保护他们手中的货币和其他财富,维持他们的特权地位,镇压被剥削者的反抗,便设立了各种强制性的暴力机关,如军队、警察、监狱、法庭等①。从此,古老的氏族制度完全解体,国家产生了,人类进入了奴隶社会②。

——摘自《世界史话:古代中世纪部分》

[研讨交流]据史料指出人类文明产生的基本标志。为什么说“国家产生了,人类进入了奴隶社会”?(唯物史观、史料实证、历史解释);[破法]抓住关键信息:①说明基本标志;②说明人类进入奴隶社会

[成果展示]

人类文明产生的基本标志是国家开始形成。社会上出现了奴隶和奴隶主之后,奴隶制成为人类第一种剥削制度,政府、军队和监狱等强制机关设立,国家形成,人类进入奴隶社会。;3.论证观点——国家的产生

史料只有投入大量的劳动力才能疏导和储积大量的水,而这大量的劳动力还必须进行协调,赋予纪律和加以领导。……由于治水而产生统一指挥的最高政治权力。

——德裔美国历史学家魏特夫

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