Recycle Mike s happy days（配套教案）2023-2024学年六年级下册英语同步教案（人教PEP版）.docx

RecycleMikeshappydays（配套教案）2023-2024学年六年级下册英语同步教案（人教PEP版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

RecycleMikeshappydays（配套教案）2023-2024学年六年级下册英语同步教案（人教PEP版）

教材分析

本节课选自2023-2024学年六年级下册英语同步教案（人教PEP版），题目为“RecycleMikeshappydays”。本课是Unit6AParty的一部分，主要内容是复习本单元所学的主要词汇和句型，并通过故事情境让学生运用所学知识进行实际交流。

本节课的内容包括以下几个方面：

1.词汇复习：复习本单元所学的词汇，如“cake,icecream,balloons,party”等，帮助学生巩固记忆。

2.句型复习：复习本单元所学的句型，如“Whatdoyouhaveattheparty?”“Ihave...”等，让学生能够运用这些句型进行实际交流。

3.故事情境：通过Mike参加派对的有趣故事，让学生在实际情境中运用所学知识进行交流，提高学生的实际应用能力。

本节课的设计旨在帮助学生巩固本单元所学知识，提高学生的实际交流能力，培养学生的英语学习兴趣。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过故事情境，学生能够运用所学词汇和句型进行实际交流，提高语言运用能力。同时，通过了解Mike参加派对的有趣故事，学生能够了解不同的文化背景，培养文化意识。在交流过程中，学生能够锻炼批判性思维，学会提出问题并解决问题，提高思维品质。最后，通过本节课的学习，学生能够掌握词汇复习和句型复习的学习策略，提高自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是复习本单元所学的词汇和句型，并通过故事情境让学生运用所学知识进行实际交流。具体来说，教学重点包括以下几个方面：

（1）词汇复习：重点复习本单元所学的词汇，如“cake,icecream,balloons,party”等，帮助学生巩固记忆。

（2）句型复习：重点复习本单元所学的句型，如“Whatdoyouhaveattheparty?”“Ihave...”等，让学生能够运用这些句型进行实际交流。

（3）故事情境：通过Mike参加派对的有趣故事，让学生在实际情境中运用所学知识进行交流，提高学生的实际应用能力。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对词汇和句型的记忆和运用。具体来说，教学难点包括以下几个方面：

（1）词汇记忆：学生需要记忆和掌握本单元所学的词汇，如“cake,icecream,balloons,party”等，这对于一些学生来说可能比较困难。

（2）句型运用：学生需要能够运用本单元所学的句型，如“Whatdoyouhaveattheparty?”“Ihave...”等，进行实际交流。对于一些学生来说，可能难以灵活运用这些句型进行交流。

（3）故事情境理解：学生需要理解Mike参加派对的有趣故事，并在实际情境中运用所学知识进行交流。对于一些学生来说，可能难以理解故事情节，更难以在实际情境中运用所学知识进行交流。

为了帮助学生突破这些难点，教师需要采取有效的教学方法，如通过游戏、小组合作等方式，帮助学生巩固记忆，提高学生的实际应用能力。同时，教师还需要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，采取不同的教学方法，以帮助学生突破难点，提高学生的学习效果。

教学方法与策略

1.教学方法

本节课采用以学生为中心的教学方法，通过讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等方法，帮助学生理解和掌握本节课的核心内容。

2.教学活动

（1）角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟Mike参加派对的场景，运用所学词汇和句型进行实际交流。

（2）小组讨论：学生分组讨论Mike参加派对的有趣故事，分享自己的观点和看法，提高学生的思维能力和批判性思维。

（3）案例研究：教师提供一些关于参加派对的案例，学生分析案例，运用所学知识进行实际交流，提高学生的实际应用能力。

（4）项目导向学习：学生分组完成一个关于举办派对的实践项目，包括策划、组织、实施等环节，培养学生的团队合作能力和项目管理能力。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：教师制作精美的PPT，展示本节课的核心词汇和句型，帮助学生理解和记忆。

（2）视频：播放一些关于派对的短视频，让学生直观地了解派对的氛围和场景，提高学生的兴趣和参与度。

（3）在线工具：利用在线工具，如语言学习平台、游戏等，帮助学生进行词汇和句型的练习和复习。