九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室第1课时 化学实验常用仪器及药品的取用教案 (新版)新人教版.docxVIP

九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室第1课时 化学实验常用仪器及药品的取用教案 (新版)新人教版.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室第1课时化学实验常用仪器及药品的取用教案(新版)新人教版

主备人

备课成员

教材分析

《走进化学实验室》是九年级化学上册第一单元的课题3,主要介绍了化学实验常用仪器及药品的取用。本课时教学内容紧密联系学生的实际生活,旨在让学生通过认识和了解实验室的基本仪器和药品,掌握一些基本的实验操作技能,培养学生对化学实验的兴趣和热情。

本节课的主要内容包括:实验室的基本仪器及其作用、药品的取用原则、实验室安全常识等。通过本节课的学习,学生应能认识并正确使用常见的化学仪器,了解药品取用的基本原则,掌握实验室安全知识,为今后的化学实验学习打下坚实的基础。

在教学过程中,教师应注重培养学生的动手操作能力,引导学生主动参与实验操作,提高学生的实验技能。同时,教师还应注重培养学生的实验安全意识,让学生在实验过程中时刻注意安全,防止意外事故的发生。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要从科学探究、科学思维、科学态度三个方面进行阐述。

1.科学探究:通过观察、操作、交流等活动,让学生掌握实验室基本仪器的使用方法和药品的取用原则,培养学生进行科学探究的能力。

2.科学思维:引导学生运用观察、比较、分析等方法,认识和理解实验室基本仪器的作用,培养学生的科学思维能力。

3.科学态度:培养学生遵守实验规程、注意实验安全的良好习惯,使学生在实验过程中能够严谨、细致、积极主动地参与,培养学生的科学态度。

此外,通过本节课的学习,学生应能够自主学习,合作交流,勇于实践,提高解决问题的能力。在实验过程中,培养学生勇于尝试、敢于创新的精神,使学生在实验中体验到化学学习的乐趣,增强对化学学科的兴趣。

重点难点及解决办法

重点:

1.掌握实验室基本仪器的名称、用途和正确使用方法。

2.了解药品的取用原则,能熟练进行常见药品的取用操作。

3.掌握实验室安全常识,能在实验过程中遵守实验规程,注意实验安全。

难点:

1.对实验室仪器名称、用途和正确使用方法的掌握。

2.药品取用的精确操作,尤其是固体药品的取用方法。

3.对实验室安全常识的理解和实际应用。

解决办法:

1.通过实物展示、图片对比、视频讲解等方式,帮助学生直观地认识和记忆实验室基本仪器的名称、用途和正确使用方法。

2.设计动手操作环节,让学生亲自动手进行药品的取用,教师巡回指导,及时纠正不规范的操作。

3.结合实验室事故案例,讲解实验室安全常识,让学生在实际操作中能够自觉遵守实验规程,注意实验安全。

4.针对每个学生的实际情况,给予个别指导,帮助其克服操作中的困难,提高实验技能。

5.创设安全的实验环境,降低实验风险,使学生能够放心地进行实验操作。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的教学目标,我选择采用以下教学方法:

讲授法:在课堂上,教师通过讲解实验室基本仪器的名称、用途和正确使用方法,以及药品的取用原则和实验室安全常识,使学生能够系统地掌握相关知识。

演示法:教师通过实际操作,展示实验室仪器的使用方法和药品的取用技巧,使学生能够直观地学习和模仿。

练习法:学生在教师的指导下,进行实验室仪器的操作练习和药品的取用练习,巩固所学知识,提高实验技能。

小组合作学习:学生分组进行实验操作,相互合作、交流,共同完成实验任务,培养学生的团队协作能力和沟通能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动,我设计了以下教学活动:

(1)实验室仪器认识游戏:学生通过游戏的方式,复习和巩固实验室基本仪器的名称、用途和正确使用方法。

(2)药品取用竞赛:学生分组进行药品取用操作,比一比谁的操作更规范、更快捷,培养学生的实验操作技能和竞争意识。

(3)实验室安全知识问答:学生以小组为单位,进行实验室安全知识的问答竞赛,增强学生对实验室安全知识的了解和记忆。

(4)实验操作演练:学生分组进行实验操作演练,教师巡回指导,及时纠正不规范的操作,提高学生的实验技能。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果,我计划使用以下教学媒体和资源:

(1)PPT:制作精美的PPT,展示实验室基本仪器的图片、用途和正确使用方法,以及药品的取用原则和实验室安全常识,帮助学生直观地学习和记忆。

(2)视频:播放实验室基本仪器使用方法和药品取用操作的视频,使学生能够更直观、清晰地学习和模仿。

(3)实验器材:准备实验室常用的仪器和药品,供学生进行实地操作练习。

(4)在线工具:利用网络资源,为学生提供实验室安全知识的相关在线学习工具,帮助学生拓展学习渠道,提高学习效果。

教学

您可能关注的文档

文档评论(0)

秤不离铊 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档