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一年级体育下册第二课广播操、游戏教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：一年级体育课

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.运动能力：通过学习广播操和游戏，提高学生的基本运动能力，培养学生的身体协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，增强学生的健康意识和自我保健能力。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，培养学生的公平竞争意识，培养学生的自律性和责任感。

三、学情分析

考虑到这是一年级的学生，他们大多数活泼好动，对新鲜事物充满好奇。他们在运动能力方面有了一定的基础，但还需要进一步的提高。在健康行为方面，他们对自己的身体状况有一定的认知，但还需要进一步培养良好的锻炼习惯和自我保健能力。

在体育品德方面，学生们表现出不同的特点。有的学生具有较好的团队合作精神，愿意与他人合作完成任务；而有的学生则较为内向，需要鼓励才能积极参与。在公平竞争意识方面，学生们普遍能够遵守规则，但在竞争中容易过于关注结果，忽视过程的重要性。自律性和责任感方面，学生们在课堂中能够遵守纪律，但在自我管理方面还有待提高。

对于课程学习，学生的不同特点和能力水平会对教学产生影响。针对这种情况，教师需要设计适合学生水平的教学内容，并通过鼓励和激励来激发学生的学习兴趣。同时，教师需要关注学生的个体差异，给予每个学生机会展示自己的长处，提高他们的自信心。

在教学过程中，教师需要注重培养学生的团队合作精神，通过小组活动和互动游戏等方式，让学生学会与他人合作，培养公平竞争意识。同时，教师需要引导学生正确对待竞争结果，培养他们的自律性和责任感。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对一年级学生的特点，本节课将采用讲授法、示范法、练习法、游戏法等多种教学方法。讲授法用于讲解广播操的基本动作和游戏规则，示范法用于展示正确动作，练习法用于学生模仿和巩固动作，游戏法用于激发学生兴趣和团队协作。

2.设计具体的教学活动：

（1）热身活动：组织学生进行简单的跑步和拉伸运动，帮助他们放松身体，为上课做好准备。

（2）广播操教学：教师示范广播操的基本动作，学生跟随示范进行模仿练习，确保每个学生都能掌握正确的动作要领。

（3）游戏环节：设计一些团队协作的游戏，如“捉迷藏”、“接力跑”等，让学生在游戏中锻炼身体，培养团队合作精神。

（4）总结环节：教师引导学生回顾本节课所学内容，鼓励学生分享自己的收获和感受。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作广播操动作要领的PPT，以便学生更加清晰地观察和模仿。

（2）视频：播放一些关于团队合作游戏的视频，为学生提供直观的学习资源。

（3）在线工具：利用校园网络平台，为学生提供在线练习和互动的机会，巩固所学知识。

（4）音响设备：播放广播操音乐和游戏背景音乐，营造良好的课堂氛围。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《广播操与游戏》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要团队合作完成任务的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索广播操与游戏的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解广播操的基本概念。广播操是一种通过音乐和动作的结合，进行全身运动的方式。它能够提高我们的身体协调性、灵活性，并且有助于增强身体素质。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了广播操在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调广播操的基本动作和游戏规则这两个重点。对于动作的难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与广播操或游戏相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的广播操动作练习。这个练习将演示广播操的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“广播操与游戏在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回