- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
九年级语文上册第1课《沁园春雪》教案(新版)新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自于九年级语文上册第一单元第一课《沁园春雪》。本节课主要内容包括:
1.诗歌背景:让学生了解《沁园春雪》的创作背景,包括作者毛泽东的生活背景和创作动机。
2.诗歌内容:通过朗读、解析,使学生理解诗歌的主题、结构、意象和表达技巧,包括对“北国风光,千里冰封,万里雪飘”等经典诗句的解析。
3.诗歌情感:引导学生感受诗歌中的豪情壮志和对祖国大好河山的热爱之情。
4.诗歌鉴赏:通过对比阅读,使学生掌握鉴赏诗歌的方法,提高学生的文学素养。
5.写作技巧:分析并学习诗歌中的写作技巧,如夸张、拟人等,提升学生的写作能力。
6.口语表达:通过课堂讨论、角色扮演等方式,锻炼学生的口语表达能力。
7.文化拓展:通过讲解雪的文化意义,让学生了解中国传统文化,增强学生的文化自信。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:
1.语文学科核心素养:通过学习《沁园春雪》,提升学生的语文素养,包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。
2.诗歌鉴赏能力:培养学生对古典诗词的鉴赏能力,使学生能够理解诗歌的主题、结构、意象和表达技巧。
3.写作技巧:通过分析诗歌中的写作技巧,如夸张、拟人等,提升学生的写作能力。
4.文化认同:通过讲解雪的文化意义,让学生了解中国传统文化,增强学生的文化自信。
5.思维能力:通过对比阅读、课堂讨论等方式,培养学生的批判性思维和创新思维能力。
6.情感态度:引导学生感受诗歌中的豪情壮志和对祖国大好河山的热爱之情,培养学生的爱国情怀。
学情分析
九年级的学生已经具备了一定的语文基础,对古典诗词有一定的了解和鉴赏能力。他们在语言表达、思维发展、文化理解等方面有了一定的积累,但仍有很大的提升空间。
1.知识层面:学生在之前的的学习中已经接触过一些古典诗词,对诗歌的基本形式、意象、表达技巧等有一定的了解。但对于《沁园春雪》这样的作品,可能还需要进一步的引导和解读。
2.能力层面:学生在阅读理解、写作表达、思维拓展等方面有了一定的能力,但还需要通过课堂学习和实践来进一步提高。例如,在鉴赏诗歌时,学生可能缺乏系统的分析方法和批判性思维。
3.素质层面:九年级的学生正处于青春期,情感丰富,思维活跃,具有探索精神和创新意识。他们对于国家的传统文化有着深厚的兴趣,但同时也可能存在对于古典诗词的抵触情绪。
4.行为习惯:学生在学习过程中可能存在注意力不集中、课堂参与度不高等问题,这可能会影响他们对课程内容的理解和吸收。同时,部分学生可能缺乏自主学习的能力和习惯,需要教师的引导和督促。
综合以上学情分析,教师在教学过程中需要关注学生的个体差异,因材施教。对于基础知识薄弱的学生,需要加强引导和辅导;对于能力较强的学生,可以适当提高学习难度,引导他们进行更深入的探究。同时,教师需要激发学生的学习兴趣,培养他们的自主学习能力和批判性思维,帮助他们建立良好的学习习惯。通过有效的教学策略,使学生在《沁园春雪》的学习中获得提升,增强语文学科的核心素养。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、白板、教学用具(如黑板、粉笔)、学生作业本、教材《沁园春雪》等。
2.课程平台:学校教学管理系统、班级微信群、学校图书馆资源等。
3.信息化资源:与《沁园春雪》相关的网络文章、视频资料、诗歌鉴赏软件、在线课程等。
4.教学手段:讲授法、问答法、讨论法、比较法、案例分析法、小组合作法等。
5.辅助材料:与《沁园春雪》相关的背景资料、作者毛泽东的生平介绍、诗歌鉴赏手册等。
6.评价工具:课堂表现评价表、小组讨论评价表、作业评分标准、诗歌鉴赏测试卷等。
7.教学支持:学校图书馆、在线资源库、教师辅导资料、学生辅导书籍等。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《沁园春雪》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们对雪有什么特别的记忆或感受吗?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索《沁园春雪》的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解诗歌的基本概念。诗歌是一种文学形式,它通过语言的节奏、韵律和意象来表达情感和思想。
2.案例分析:接下来,我们来看《沁园春雪》这首诗。通过朗读和解析,我们来理解诗歌的主题、结构、意象和表达技巧。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调诗歌的意象和表达技巧这两个重点。对于意象的构建和情感的表达,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.
您可能关注的文档
- 2024年六年级品社下册《春天的故事》教案 冀教版.docx
- 湖北省黄冈市麻城市七年级英语下册 Unit 11 how was your weekend Section B(3a-self check)教学设计 (新版)人教新目标版.docx
- 统编版(五四制)一年级语文下册口语交际 打电话 第一课时 教学设计.docx
- 八年级生物上册 5.1.7《哺乳动物》教案1 (新版)新人教版.docx
- 八年级物理上册 第一章 物态及其变化 二 熔化和凝固教案设计(pdf)(新版)北师大版.docx
- 六年级品德与社会下册 第四单元 再见,我的小学生活 2 临别感言教案2 新人教版.docx
- 2023四年级数学上册 三 乘法第4课时 神奇的计算工具教案 北师大版.docx
- 广东省肇庆市九年级历史上册 第四单元 第14课 “蒸汽时代”的到来教案 新人教版.docx
- 七年级语文上册 第三单元 养母教案 北师大版.docx
- 九年级化学上册 第3章 第3节《分子》教案2 (新版)北京课改版.docx
文档评论(0)