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广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级体育与健康上册第四周教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
《体育与健康》广东省汕头市龙湖实验中学2011-2012学年七年级上册第四周教案,主要包括以下内容:
1.章节内容:第二章运动技能(2课时)
-第一课时:基本运动技能训练(跑、跳、投、接)
-第二课时:篮球基本技能训练(运球、传球、投篮)
2.活动内容:
-热身活动:慢跑、关节活动、拉伸运动
-技能训练:分组进行基本运动技能训练,着重提高学生的协调性和灵活性
-篮球教学:学习篮球基本技能,培养学生团队合作意识
-放松活动:瑜伽、冥想,帮助学生缓解运动疲劳
3.安全教育:强调运动场上的安全意识,避免运动损伤,培养学生自我保护能力。
4.健康知识:结合运动技能训练,讲解运动对生长发育、身体健康的好处,引导学生树立正确的健康观念。
核心素养目标
本章节的核心素养目标主要包括:
1.运动能力:通过基本运动技能训练,提高学生的跑、跳、投、接等运动技能,增强学生的身体素质和协调性。
2.团队合作:在篮球技能训练中,培养学生与他人协作的能力,提升团队意识和沟通能力。
3.安全意识:加强安全教育,让学生在运动过程中养成良好的安全防护意识,预防运动损伤。
4.健康素养:结合运动训练,传授健康知识,帮助学生树立正确的健康观念,养成良好的生活习惯。
5.情感态度:激发学生对体育运动的兴趣,培养学生积极主动参与体育活动的态度,增强自信心和毅力。
教学难点与重点
1.教学重点
-基本运动技能训练:跑、跳、投、接是本节课的核心内容。具体包括:
-跑:正确摆臂、步频与步幅的协调;
-跳:起跳姿势、落地缓冲;
-投:投掷动作的连贯性与准确性;
-接:接球时的准备姿势、手眼协调。
-篮球基本技能训练:运球、传球、投篮是教学的重点。具体包括:
-运球:低姿态、手腕灵活,保持球控;
-传球:准确判断队友位置,传球力度与方向;
-投篮:投篮姿势、投篮力度与角度。
2.教学难点
-技能协调性:学生在运动技能训练中,往往难以同时掌握多项技能的协调性。例如:
-在进行跳投动作时,学生可能无法同时做到起跳与投掷动作的连贯;
-在团队配合传球时,学生可能因判断不准确而出现失误。
-技术细节:运动技能中的技术细节是学生容易忽视的部分,也是教学难点。例如:
-在跑步时,学生可能忽视摆臂的重要性,导致跑步效率低下;
-在投篮时,学生可能不注重投篮姿势的正确性,影响投篮命中率。
-安全意识:在运动过程中,学生往往因为追求速度与强度而忽视安全,如何让学生在训练过程中始终保持安全意识,是教学的难点之一。
-情感态度:如何激发学生对体育运动的兴趣,培养他们积极参与的态度,克服运动过程中的困难和挫折,是情感态度方面的难点。
针对以上难点,教师应采取以下教学方法:
-示范与分解:通过教师示范和动作分解,帮助学生理解并掌握技能细节;
-激励与鼓励:给予学生积极的反馈和鼓励,增强他们的自信心,培养良好的情感态度;
-小组合作:通过分组练习和比赛,培养学生的团队合作能力,提高运动技能;
-安全教育:在教学中不断强调安全意识,指导学生正确使用运动器材和保护自身安全。
教学方法与手段
1.教学方法
-讲授法:针对基本运动技能和篮球技能的理论知识,通过讲解和示范,使学生了解动作要领和技巧,为实践训练打下基础。
-演示法:在教学过程中,教师通过现场演示运动技能,让学生直观地感受和模仿,提高学习效果。
-互动讨论法:在训练过程中,鼓励学生互相交流心得,讨论运动技巧,激发学生的思考和主动性。
2.教学手段
-多媒体设备:利用多媒体设备播放运动技能教学视频,让学生更直观地了解和掌握动作要领。
-教学软件:运用体育教学软件,设计个性化的运动技能训练计划,帮助学生有针对性地提高运动能力。
-网络资源:利用网络资源,为学生提供丰富的篮球技能学习资料,拓宽学生视野,提高学习兴趣。
具体应用如下:
1.教学方法
-在基本运动技能训练中,采用讲授法讲解动作要领,通过演示法展示动作技巧,让学生在实践中快速掌握。
-在篮球技能训练中,运用互动讨论法,引导学生相互交流、分享经验,提高团队协作能力。
-设置情景模拟,让学生在实际运动场景中运用所学技能,培养解决实际问题的能力。
2.教学手段
-利用多媒体设备,播放运动技能教学视频,让学生在观看过程中注意观察动作细节,提高学习效果。
-运用教学软件,为学生制定个性化的训练计划,使学生在课后也能进行针对性训练。
-通过网络资源,为学生提供丰富的篮球比赛和教学视频,激发学生学习篮球的兴趣,提高技能水平。
教学流程
1.运动技能:培
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