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2023七年级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball第3课时教案(新版)人教新目标版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
2023七年级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball第3课时教案(新版)人教新目标版
教学内容分析
本节课的主要教学内容为人教新目标版七年级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball的第3课时。课程内容包括单词和短语的学习,如soccerball、volleyball、baseball、Doyouhavea...?Yes,Ido./No,Idont.等。此外,本节课还将教授一般现在时的肯定句和否定句的构成及运用。
教学内容与学生已有知识的联系:学生已学习过Unit4Idlikesomenoodles,对一般现在时态有所了解。本节课将进一步巩固一般现在时态,并引导学生运用所学知识进行实际情景对话。通过本节课的学习,学生将能够熟练运用一般现在时态描述自己的物品和喜好。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面,学生通过模仿和实际操作,能熟练使用一般现在时态进行物品和喜好的描述。在文化意识方面,学生能够了解和尊重不同文化背景下人们的生活方式和兴趣爱好。在思维品质方面,学生通过小组合作和互动交流,培养解决问题的能力和思维的批判性。在学习能力方面,学生能够自主学习,通过观察、思考、实践和合作,提高学习效率和兴趣。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)单词和短语的学习:本节课涉及较多运动类词汇,如soccerball、volleyball、baseball等。教师需针对这些词汇进行讲解和举例,帮助学生掌握其含义和用法。
(2)一般现在时的肯定句和否定句的构成及运用:教师需讲解一般现在时的肯定句和否定句的构成,并通过实例让学生熟练运用这一时态描述自己的物品和喜好。
(3)交际场景的运用:本节课涉及多个交际场景,如询问物品和喜好、回答物品和喜好等。教师需结合实际情境,让学生学会在适当场景中运用所学知识进行交流。
2.教学难点
(1)运动类词汇的掌握:对于一些较为特殊的运动类词汇,如soccerball、volleyball、baseball等,学生可能存在发音和记忆上的困难。教师需采取有效教学方法,如分组练习、游戏等,帮助学生突破这一难点。
(2)一般现在时的否定句的构成:学生可能对一般现在时的否定句构成存在理解上的困难。教师可以通过举例、讲解等方法,让学生明确一般现在时的否定句构成,并熟练运用。
(3)交际场景的运用:学生在实际运用中所涉及的场景较为广泛,如何让学生在不同的场景中灵活运用所学知识进行交流,是本节课的难点。教师可以通过角色扮演、小组讨论等方式,让学生在实际操作中突破这一难点。
教学资源准备
2.辅助材料:准备与教学内容相关的运动类词汇图片、一般现在时的肯定句和否定句的图表、不同场景的交际对话视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更直观地理解和学习本节课的知识。
3.实验器材:本节课不涉及实验内容,故无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置为分组讨论区和实验操作台。分组讨论区用于学生进行小组讨论和互动交流,实验操作台用于教师进行讲解和演示。
5.教学工具:准备投影仪、电脑、音响等教学工具,以便于教师展示多媒体资源和进行教学演示。
6.作业布置:提前为学生布置与本节课相关的作业,如练习册、课后习题等,以便于学生巩固所学知识。
7.教学PPT:制作教学PPT,包含本节课的主要知识点、例句、练习等内容,以便于教师引导学生进行学习和练习。
8.学习卡片:制作运动类词汇和学习一般现在时的肯定句和否定句的卡片,用于学生分组练习和互动交流。
9.答案版:准备一份包含本节课所有练习题答案的版子,以便于学生在课堂上核对答案。
10.教学评价表:提前为学生准备一份教学评价表,用于学生对本次课程的学习效果进行自我评价。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是Unit5Doyouhaveasoccerball这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过需要借物品的情况?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索如何用英语表达借物品的需求。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解一般现在时态的基本概念。一般现在时态是用来描述经常性或习惯性的动作、状态或普遍真理。它由
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