七年级地理下册 第七章 第2节 澳大利亚教学设计 新人教版.docx

七年级地理下册第七章第2节澳大利亚教学设计新人教版

授课内容

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授课时间

教材分析

新人教版七年级地理下册第七章第二节《澳大利亚》的教学设计，主要通过介绍澳大利亚的地理位置、地形、气候、经济和文化等特点，让学生了解澳大利亚的基本情况。本节课内容与现实生活紧密相连，旨在培养学生对地理知识的兴趣，提高其地理素养。教学设计应结合课本插图和地图，以及相关视频资料，以生动形象的方式呈现澳大利亚的特色，同时通过小组讨论、探究活动等形式，激发学生的学习兴趣，培养其合作意识和探究能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.地理学科素养：通过学习澳大利亚的地理位置、地形、气候、经济和文化等特点，提高学生对地理知识的理解和应用能力，培养其地理素养。

2.信息素养：培养学生搜集、处理和运用地理信息的能力，使其能够从各种渠道获取地理知识，提高其信息素养。

3.思维品质：通过分析澳大利亚的自然和人文地理特点，培养学生批判性思维和创新思维，提高其解决问题的能力。

4.价值观：通过了解澳大利亚的可持续发展状况，培养学生尊重自然、珍惜资源、保护环境的意识，使其具备正确的价值观。

5.合作与沟通：通过小组讨论、探究活动等形式，培养学生团队协作和沟通交流的能力，提高其社会适应性。

6.自主学习：培养学生自主探究、主动学习的习惯，使其能够在课堂内外独立获取和运用地理知识，提高其自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）澳大利亚的地理位置：南半球、印度洋和太平洋之间，与亚洲、非洲和南极洲相邻。

（2）澳大利亚的地形：大陆东部为大分水岭，西部为低矮的高原，中部为大自流盆地。

（3）澳大利亚的气候：热带沙漠气候、热带草原气候和温带海洋性气候分布广泛。

（4）澳大利亚的经济：发达的农牧业、工矿业和服务业，尤其是矿产资源丰富。

（5）澳大利亚的文化：多元文化国家，有着独特的土著文化，以及英国、意大利、中国等移民文化的影响。

2.教学难点

（1）澳大利亚的地理位置理解：学生需要掌握澳大利亚在南半球的位置，以及与周边国家的关系。

（2）地形特点的把握：学生需要理解澳大利亚地形的特点，如大分水岭、高原和盆地等。

（3）气候类型的分布：学生需要了解澳大利亚各种气候类型的分布规律及其成因。

（4）经济结构的分析：学生需要分析澳大利亚农牧业、工矿业和服务业的发展状况及其对国家经济的影响。

（5）多元文化的认识：学生需要了解澳大利亚多元文化的特点，以及不同文化对澳大利亚社会的影响。

教学方法与策略

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解澳大利亚的地理位置、地形、气候、经济和文化等特点，传递知识给学生。

（2）案例研究法：教师提供澳大利亚的实例，如悉尼歌剧院、墨尔本板球场等，让学生分析其背后的地理和文化因素。

（3）项目导向学习：学生分组进行项目研究，如研究澳大利亚的某个地区或特定产业，培养其研究能力和合作精神。

（4）讨论法：教师引导学生就澳大利亚的地理、经济和文化等问题进行讨论，提高其思维能力和表达能力。

2.教学活动设计

（1）角色扮演：学生扮演澳大利亚的农牧场主、矿工等职业，模拟其生活和工作场景，增强对澳大利亚社会的理解。

（2）实验：学生进行模拟气候变化的实验，如干旱、洪水等，加深对澳大利亚气候特点的认识。

（3）游戏：设计“澳大利亚地理知识问答”游戏，让学生在游戏中学习澳大利亚的地理知识。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：教师使用PPT展示澳大利亚的地图、地形、气候和经济等数据，生动形象地呈现教学内容。

（2）视频：播放澳大利亚的自然风光、城市景观和文化活动的视频，让学生直观感受澳大利亚的魅力。

（3）在线工具：利用在线地图工具，如Google地图，让学生实时查看澳大利亚的地理位置和地形特点。

（4）图书和期刊：学生查阅与澳大利亚相关的图书和期刊，丰富其知识来源，提高其阅读能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《澳大利亚》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道澳大利亚在哪里吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索澳大利亚的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解澳大利亚的基本概念。澳大利亚是位于南半球的一个大国，它东临太平洋，西临印度洋。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了澳大利亚的自然和人文地理特点，以及它如何帮助我们理解地球上的不同国家和地区。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调澳大利亚的地理位置和地形特点这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10