八年级地理下册 6.3 世界最大的黄土堆积区 黄土高原(二 严重的水土流失 水土保持)教案(新版)新人教版.docx

八年级地理下册 6.3 世界最大的黄土堆积区 黄土高原(二 严重的水土流失 水土保持)教案(新版)新人教版.docx

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八年级地理下册6.3世界最大的黄土堆积区黄土高原(二严重的水土流失水土保持)教案(新版)新人教版

主备人

备课成员

教材分析

《八年级地理下册6.3世界最大的黄土堆积区黄土高原(二严重的水土流失水土保持)教案(新版)新人教版》这一章节主要介绍了黄土高原地区的地理特征、水土流失的原因及其防治措施。本章节通过生动的图文资料,帮助学生了解黄土高原的形成、地理位置、气候特点以及人类活动对水土流失的影响。同时,介绍了一系列水土保持措施,如植树造林、修建梯田、覆土种植等,以减缓水土流失的速度,提高土地利用率。

在教学过程中,要引导学生关注黄土高原地区生态环境的脆弱性,培养学生爱护环境、保护资源的意识。通过观察黄土高原地貌图片,分析水土流失的原因及危害,使学生深刻理解防治水土流失的重要性。同时,结合实际情况,讨论人类活动对生态环境的影响,引导学生从自身做起,积极参与水土保持工作,为改善黄土高原的生态环境贡献自己的力量。

核心素养目标

本章节的核心素养目标包括:提升学生的地理观察能力,使其能够通过图文资料观察黄土高原的地貌特征,理解水土流失的原因及危害;培养学生的地理思维能力,使其能够运用所学知识分析人类活动对生态环境的影响;增强学生的地理实践能力,使其能够提出针对性的水土保持措施,为改善黄土高原的生态环境贡献自己的力量;提高学生的环保意识,使其认识到保护资源、爱护环境的重要性,养成积极参与水土保持工作的习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

(1)黄土高原的地理特征:学生需要掌握黄土高原的地理位置、地形地貌、气候特点等基本地理信息。

(2)水土流失的原因:学生需要理解水土流失的自然因素和人为因素,包括季风气候、地形地貌、植被覆盖率等。

(3)水土保持措施:学生需要掌握一系列水土保持措施,如植树造林、修建梯田、覆土种植等,并了解其作用和效果。

(4)人类活动对生态环境的影响:学生需要分析人类活动对黄土高原生态环境的影响,如过度开发、乱砍滥伐等。

2.教学难点

(1)水土流失的原因:学生对于季风气候、地形地貌等自然因素对水土流失的影响难以理解。

(2)水土保持措施的作用和效果:学生对于各种水土保持措施的具体作用和实际效果难以理解。

(3)人类活动对生态环境的影响:学生对于人类活动对生态环境的具体影响难以理解,特别是对于一些抽象的概念和数据。

(4)黄土高原地貌的形成过程:学生对于黄土高原地貌的形成过程和演变难以理解。

针对以上教学重点和难点,教师在教学过程中应当有针对性地进行讲解和强调,采用生动的图文资料、案例分析、小组讨论等多种教学方法,帮助学生突破难点,理解重点。同时,通过实地考察、实验演示等实践活动,增强学生对地理知识的理解和记忆。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源:

-教室内的多媒体投影仪和显示屏

-学生电脑或平板设备

-可用于展示黄土高原地貌的模型或沙盘

-教学挂图或地图

-黑板和粉笔

2.课程平台:

-学校内部的在线学习平台

-地理课程相关的学习软件或应用程序

3.信息化资源:

-黄土高原相关的高清视频资料

-遥感图像或卫星图像

-虚拟现实(VR)或增强现实(AR)应用,用于模拟黄土高原地貌

-网络上的相关科普文章或研究报告

4.教学手段:

-小组讨论:让学生分小组讨论黄土高原的地理特征和水土流失问题

-案例分析:分析真实的黄土高原治理案例,让学生了解水土保持的实际效果

-实地考察:组织学生参观当地的黄土高原地区,亲自观察水土流失现象

-实验演示:通过实验展示水土流失的过程和水土保持措施的效果

-互动问答:教师提问,学生回答,激发学生的思考和参与度

-作业与练习:布置相关的作业和练习题,巩固学生对黄土高原地理特征和水土流失知识的理解

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:提供黄土高原相关的PPT、视频和文档,让学生提前预习。

-设计预习问题:提出问题如“黄土高原的形成原因是什么?”、“水土流失对黄土高原的影响有哪些?”

-监控预习进度:通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生在家观看视频、阅读文档,初步了解黄土高原。

-思考预习问题:学生针对问题进行思考,记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果:学生将预习笔记和问题提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段:利用在线平台共享资源,监控学习进度。

作用与目的:

-帮助学生提前了解课程内容,为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

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