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高一体育《排球正面双手垫球技术》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《排球正面双手垫球技术》是高中一年级体育课程的重点内容，与人教版《体育与健康》教材中排球技术部分紧密相关。本章节旨在让学生掌握排球正面双手垫球的基本技巧，培养其团队协作能力和竞技体育精神。教材通过详细图解和步骤说明，为学生提供了技术学习的依据，同时，结合排球运动的特点，强调垫球技术在比赛中的应用与实践，确保教学内容符合学生年级知识深度，兼具实用性与操作性。

二、核心素养目标

《排球正面双手垫球技术》课程以提升学生体育学科核心素养为目标。通过本章节学习，旨在培养学生以下能力：增强身体协调性与灵活性，提高动作执行力和准确性；培养运动战术意识，提升比赛中的应变与判断能力；加强团队合作，提高沟通与协作能力；培养积极进取、勇于挑战的竞技精神。以上目标与教材内容紧密结合，确保学生能够在掌握排球垫球技术的同时，促进其体育学科核心素养的全面发展。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的体育课程中，已经学习了排球的基本规则、简单的发球和接球技术，对排球运动有了初步的了解。此外，他们通过课堂学习和实践，对团队协作和基本运动技巧也有了一定认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生正处于青春期，对竞技体育有较高的兴趣和热情，尤其对团体运动项目表现出浓厚兴趣。他们具备一定的身体协调性和运动能力，但个体差异较大。在学习风格上，学生更倾向于通过实践和游戏的方式学习新技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在正面双手垫球技术的学习中，学生可能面临以下困难与挑战：动作要领掌握困难，如姿势、击球点的选择和用力技巧；协调性不佳导致动作不连贯；面对快速来球时，反应速度和判断能力不足；团队配合时，沟通与协作能力有待提高。这些挑战需要通过针对性的教学策略和反复实践来克服。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好人教版《体育与健康》教材中排球技术部分的内容，以便在课堂中随时查阅正面双手垫球技术的相关图解和说明。此外，提供排球技术要领的纸质学习资料，方便学生在课后复习。

2.辅助材料：

-图片：准备排球正面双手垫球动作的分解图片，清晰展示每个步骤的技术要领，帮助学生直观理解动作细节。

-图表：提供排球垫球技术的关键数据图表，如击球点的高度、手臂的摆动幅度等，以便学生能够量化理解技术要求。

-视频：收集专业排球运动员正面双手垫球的示范视频，通过慢动作回放和讲解，让学生更直观地学习技术动作。

-竞赛视频：选取排球比赛中正面双手垫球的精彩片段，让学生了解该技术在实战中的应用。

3.实验器材：

-排球：为每位学生准备一个排球，确保在教学过程中能够人手一球，进行实际操作练习。

-垫球手套：提供排球垫球专用的手套，保护学生的手掌，减少练习过程中的不适。

-训练设备：如可调节高度的排球悬挂装置，用于模拟不同高度的来球，增强学生的适应能力和反应速度。

4.教室布置：

-实践区：将体育馆划分为多个练习区域，每个区域配备必要的训练器材，确保学生有足够的空间进行排球垫球技术的实践。

-观察区：设置专门的观察区，配备多媒体设备，用于展示辅助材料和视频，方便学生观看和学习。

-分组讨论区：在实践区周围设置分组讨论区，供学生在练习间隙进行技术讨论和战术分析。

-安全缓冲区：在场馆周围设置安全缓冲区，防止练习过程中球飞出伤人。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对排球正面双手垫球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道排球正面双手垫球是什么吗？它在比赛中有何重要作用？”

展示一些排球比赛中正面双手垫球的精彩视频片段，让学生初步感受技术的魅力。

简短介绍排球正面双手垫球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.排球垫球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解排球正面双手垫球的基本概念、动作要领和技巧。

过程：

讲解排球正面双手垫球的定义，包括其技术动作的主要组成和步骤。

详细介绍正面双手垫球的动作要领，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实际示范，让学生更好地理解排球正面双手垫球技术在比赛中的应用。

3.排球垫球技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解排球正面双手垫球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的排球正面双手垫球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、动作技巧和战术意义，让学生全面了解技术的多样性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何应用垫球技术解决比赛中的问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与排球正面双手垫球相