四年级上册英语教案－Unit1 This is my new friend Lesson4 ｜人教精通版.docxVIP

四年级上册英语教案－Unit1ThisismynewfriendLesson4|人教精通版

教学目标

本课的教学目标是让学生能够：

1.知识与技能：正确地使用Thisis句型介绍新朋友，掌握相关的形容词来描述人物特征。

2.过程与方法：通过听、说、读、写等多种学习方式，提高学生的英语交流能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对新事物的好奇心和探索精神，增强团队协作意识。

教学内容

重点词汇与短语

newfriend

tall

short

funny

friendly

重点句型

Thisismynewfriend.

He/Sheistall/short/funny/friendly.

教学重点与难点

教学重点

正确使用Thisis句型介绍新朋友。

掌握形容词tall,short,funny,friendly的用法。

教学难点

形容词的适当运用和句型的正确构造。

提高学生的听说能力和实际运用能力。

教具与学具准备

多媒体设备（用于播放课件和音频）

学生工作表

彩色卡片或图片（用于角色扮演和活动）

教学过程

导入

利用图片或视频引入新朋友的概念。

与学生互动，让他们用自己的语言描述图片中的人物。

新课内容展示

使用PPT展示重点词汇和句型。

通过例句和情景模拟，展示如何用英语介绍新朋友。

小组活动

学生分组，每组分配不同的角色扮演任务。

学生使用新学的句型和词汇，进行角色扮演练习。

全班活动

各小组在全班面前展示练习成果。

教师和学生共同评价，给予反馈。

听力练习

播放相关的听力材料，让学生听并理解内容。

提问检查学生的理解程度。

巩固练习

学生完成工作表上的练习题。

教师个别辅导，解答学生疑问。

教师带领回顾本课所学内容。

学生自评和互评，分享学习心得。

板书设计

板书将包括本课的主要词汇、句型，以及相关的语法点。使用彩色粉笔突出重点，便于学生理解和记忆。

作业设计

作业将包括：

听力练习：听录音，完成相关练习。

书面练习：完成工作表上的练习题。

拓展活动：学生用自己的话写一篇关于新朋友的短文。

课后反思

课后，教师应反思教学效果，包括学生的参与度、理解程度以及课堂氛围。根据学生的反馈和学习情况，调整教学策略，以便更好地满足学生的学习需求。同时，教师应鼓励学生在课后继续练习，提高英语应用能力。

重点关注的细节是教学过程，因为这是整个教案中最为关键的部分，直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。

教学过程

导入

导入环节是激发学生兴趣、引起学生注意的重要步骤。在本节课中，教师可以通过展示一些有趣的图片或简短的视频来引入新朋友的概念。这些图片或视频可以包括孩子们在校园里结识新朋友的场景，或者是动画片中角色介绍新朋友的片段。通过这些生动的视觉材料，教师可以引导学生思考如何用英语来介绍自己的新朋友。

1.Doyouhaveanewfriendinyourclass?

2.Howdoyouintroduceyournewfriendtoothers?

3.CanyoudescribeyournewfriendusingEnglish?

这些问题旨在激发学生的思考，让他们回顾自己在新学期结识新朋友的经历，并尝试用英语进行描述。

新课内容展示

在新课内容展示环节，教师应充分利用多媒体设备，通过PPT展示本节课的重点词汇和句型。每个词汇和句型都可以配合图片和例句进行讲解，以便学生更好地理解和记忆。

例如，在讲解形容词tall时，教师可以展示一张高个子的孩子的图片，并说Thisismynewfriend.Heistall.；在讲解形容词short时，教师可以展示一张矮个子的孩子的图片，并说Thisismynewfriend.Sheisshort.。

通过这种方式，学生可以直观地理解每个词汇的含义，并学会如何运用这些词汇来描述新朋友。

小组活动

小组活动是本节课的重要环节，旨在让学生通过合作和实践来巩固所学知识。在小组活动中，学生将有机会运用本节课学到的句型和词汇，进行角色扮演练习。

教师可以将学生分成小组，并为每个小组分配不同的角色扮演任务。例如，教师可以让学生扮演在学校里结识新朋友的场景，或者是在生日派对上介绍新朋友的场景。

在角色扮演过程中，学生需要使用Thisismynewfriend.和He/Sheistall/short/funny/friendly.等句型来介绍自己的新朋友。通过这种实际操作的方式，学生可以更好地掌握这些句型和词汇，并提高自己的英语口语表达能力。

全班活动

全班活动是小组活动的延伸，旨在让