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写作:我的观点是……教案鄂教版
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授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
本教案为鄂教版小学四年级上册语文第二单元第7课《写作:我的观点是……》。本节课主要引导学生学会表达自己的观点,并通过例文学习,掌握表达观点的方法和技巧。教材内容涵盖了不同类型的观点表达文章,如议论文、说明文和叙述文等。通过本节课的学习,学生能够清晰、有条理地表达自己的观点,并能够运用恰当的论据和实例来支持自己的观点。
本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连,学生可以通过观察和思考身边的事物,学会从不同角度出发,提出自己的观点,并运用语言表达出来。同时,教材还提供了一些写作技巧和方法,如如何选择合适的论据、如何组织文章结构等,帮助学生更好地表达自己的观点。
在教学过程中,我将结合学生的实际情况,通过讲解、示范和练习等方式,引导学生逐步掌握表达观点的技巧。同时,我会鼓励学生积极参与课堂讨论,培养他们的思维能力和表达能力。最后,我会对学生的作文进行评价和指导,帮助他们不断提高写作水平。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为:
1.语言能力:通过学习,使学生能够运用恰当的词汇和句式表达自己的观点,并能够清晰、有条理地组织语言。
2.思维能力:培养学生观察、分析、判断的能力,使他们能够从不同角度出发,提出有深度的观点,并运用恰当的论据和实例来支持自己的观点。
3.文化意识:通过学习,使学生了解和感悟生活中的事物,培养他们独立思考、批判性思维的能力,使他们能够对身边的事物有更深入的理解和认识。
4.自主学习能力:培养学生独立完成写作任务的能力,使他们能够自主选择话题、组织文章结构,并运用恰当的论证方法来支持自己的观点。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)使学生掌握表达自己观点的基本方法和技巧,如如何选择合适的论据、如何组织文章结构等。
(2)培养学生观察生活、思考问题的能力,使他们能够从不同角度出发,提出有深度的观点。
(3)提高学生的语言表达能力,使他们能够运用恰当的词汇和句式表达自己的观点。
(4)培养学生的文化意识,使他们能够对身边的事物有更深入的理解和认识。
2.教学难点
(1)如何帮助学生找到合适的论据来支持自己的观点。
(2)如何引导学生从不同角度出发,提出有深度的观点。
(3)如何培养学生独立完成写作任务的能力,使他们能够自主选择话题、组织文章结构。
(4)如何评价和指导学生的作文,使他们能够不断提高写作水平。
详细列明每个细节:
1.教学重点细节
(1)表达观点的方法和技巧:通过讲解和示范,让学生了解如何选择合适的论据、如何组织文章结构等表达观点的方法和技巧。
(2)观察生活、思考问题:引导学生关注身边的的事物,培养他们观察、分析、判断的能力,使他们能够从不同角度出发,提出有深度的观点。
(3)语言表达能力:通过讲解、示范和练习,让学生掌握恰当的词汇和句式,提高他们的语言表达能力。
(4)文化意识:通过讲解和实践活动,让学生了解和感悟生活中的事物,培养他们独立思考、批判性思维的能力,使他们能够对身边的事物有更深入的理解和认识。
2.教学难点细节
(1)找到合适的论据:通过举例和练习,让学生了解如何找到适合自己的论据,并能够运用到自己的文章中。
(2)提出有深度的观点:通过讲解和练习,引导学生从不同角度出发,提出有深度的观点,并能够用恰当的论据来支持。
(3)独立完成写作任务:通过讲解和练习,培养学生独立完成写作任务的能力,使他们能够自主选择话题、组织文章结构。
(4)作文评价和指导:通过批改和反馈,指导学生如何评价自己的作文,帮助他们不断提高写作水平。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《鄂教版小学四年级上册语文第二单元第7课《写作:我的观点是……》的教材,以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如不同类型的观点表达文章示例、论据选择示例等,以便在教学过程中进行展示和讲解,帮助学生更好地理解和掌握表达观点的方法和技巧。
3.实验器材:本节课不涉及实验内容,无需准备实验器材。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如在教室内设置分组讨论区,方便学生进行小组讨论和交流;同时,设置实验操作台,以便进行实验教学。此外,还需要准备一些写作工具,如纸张、笔等,供学生进行写作练习使用。
5.教学工具:准备投影仪、电脑、音响等教学设备,以便进行多媒体资源的展示和讲解。同时,确保教学设备的正常运行,避免教学过程中出现技术问题。
6.教学PPT:制作与教学内容相关的PPT,通过图文并茂的形式展示教学内容,帮助学生更好地理解和掌握观点表达的方法和技巧。PPT中应包含教材中的重点知识点、难点内容以及相关的例文和练习题目。
7.学生作业:准备
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