2024-2025学年高中物理 第六章 传感器 1 传感器及其工作原理（2）教案 新人教版选修3-2.docx

2024-2025学年高中物理第六章传感器1传感器及其工作原理（2）教案新人教版选修3-2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中物理第六章传感器1传感器及其工作原理（2）教案新人教版选修3-2

课程基本信息

1.课程名称：高中物理选修3-2第6章传感器第1节传感器及其工作原理（2）

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中物理选修3-2

3.授课时间：2课时（每课时45分钟）

4.教学时数：2课时

教学目标：

1.理解传感器的概念及其在生活中的应用。

2.掌握传感器的工作原理，包括光电传感器、磁电传感器、热敏传感器等。

3.学会使用传感器进行简单测量，并能够分析测量结果。

教学重点：

1.传感器的概念及其在生活中的应用。

2.传感器的工作原理，包括光电传感器、磁电传感器、热敏传感器等。

教学难点：

1.传感器的工作原理，包括光电传感器、磁电传感器、热敏传感器等。

教学准备：

1.教学课件和教案。

2.传感器实验器材，包括光电传感器、磁电传感器、热敏传感器等。

教学过程：

第一课时：

1.导入：通过生活中的实例，引导学生思考传感器的作用和应用。

2.讲解：讲解传感器的基本概念，并举例说明其在生活中的应用。

3.实验：进行光电传感器、磁电传感器、热敏传感器的实验，让学生直观地了解传感器的工作原理。

第二课时：

1.复习：复习上一课时所学的传感器工作原理。

2.讲解：深入讲解光电传感器、磁电传感器、热敏传感器的工作原理。

3.练习：让学生使用传感器进行简单测量，并分析测量结果。

教学评价：

核心素养目标

1.科学思维：使学生能够运用科学的方法和思维方式，分析和解决传感器相关问题。

2.实践操作：培养学生具备实际操作能力，能够正确使用传感器进行测量和分析。

3.团队协作：通过小组实验和讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

4.创新意识：激发学生的创新思维，鼓励学生提出新的观点和解决方案。

5.社会责任：引导学生关注传感器在生活中的应用，培养学生对社会和技术发展的关注和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）传感器的基本概念：传感器是一种能够感受非电学物理量并将其转换为电学物理量的装置。本节课的重点是让学生了解传感器的基本概念，以及传感器在生活中的应用。

举例：压力传感器、温度传感器、光敏传感器等。

（2）传感器的工作原理：传感器的工作原理包括光电传感器、磁电传感器、热敏传感器等。本节课的重点是让学生掌握各种传感器的工作原理。

举例：光电传感器利用光敏元件将光信号转换为电信号；磁电传感器利用磁场变化产生电流；热敏传感器利用温度变化产生电流。

（3）传感器的应用：传感器在生产和生活中的应用是本节课的重点。通过实例分析，让学生了解传感器在各种领域的应用，提高学生的学习兴趣。

举例：传感器在自动控制、机器人、智能家居等领域的应用。

2.教学难点

（1）传感器的工作原理：传感器的工作原理涉及物理学、电子学等多个学科，对于高中生来说，理解起来可能有一定难度。因此，本节课的难点是让学生深入理解各种传感器的工作原理。

举例：磁电传感器的工作原理涉及到电磁学中的洛伦兹力定律；热敏传感器的工作原理涉及到热力学中的温度与电阻的关系。

（2）传感器的电路分析：传感器在使用过程中，需要与电路进行连接。理解传感器的电路分析对于学生来说是一个难点。

举例：如何根据传感器的工作原理，设计相应的电路，使传感器能够正常工作。

（3）传感器的调试与维护：传感器在使用过程中，需要进行调试和维护。了解传感器的调试与维护方法是本节课的难点。

举例：如何调整传感器的灵敏度、检测范围等参数；如何清洗和保养传感器，延长其使用寿命。

四、教学过程与方法

教学方法与策略

1.教学方法

（1）讲授法：在课堂上，教师将使用讲授法来传授传感器的基本概念、工作原理和应用知识。通过讲解和举例，帮助学生理解和掌握相关内容。

（2）实验法：学生将通过实验来直观地了解传感器的工作原理和应用。实验包括光电传感器、磁电传感器和热敏传感器的演示和操作。

（3）小组讨论法：学生将被分成小组，进行讨论和分享。每个小组将选择一个传感器，讨论其工作原理和应用场景，并分享给其他小组。

2.教学活动

（1）角色扮演：学生将扮演不同的角色，如传感器、物理量转换等，通过角色扮演来深入理解传感器的工作原理。

（2）实验活动：学生将进行传感器实验，包括光电传感器、磁电传感器和热敏传感器的操作和测量。学生将记录实验数据，并进行分析。

（3）项目导向学习：学生将分组进行项目导向学习，选择一个传感器应用场景，设计和实现一个简单的传感器应用