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?小小养分师?幼儿园教案
目标:
1、通过课件养分金字塔,使幼儿理解食物合理的饮食构造。
2、在选择自助餐的过程中,学会用轮番、适当等待等方法选择自助餐,并主动和同伴沟通。
3、对食物搭配感兴趣,养成不偏食、挑食,少吃或不吃不利于安康的食品的科学进餐的好习惯。
4、知道人体需要各种不同的养分。
5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动预备:
1、安康金字塔课件。
2、各种食物图片、盘子,养分师服装。
3、布置好自助餐场景。活动过程:
〔一〕幼儿尝试第一次选择自助餐
1、教师以养分师的角色将幼儿带入玩耍情境:小朋友,这里是哈哈餐厅,我是哈哈餐厅的养分师,为了欢送你们的到来,我们哈哈餐厅特意为你们预备了美味的自助餐,有谷类食品区,水果蔬菜区、荤菜区、牛奶豆类区、油炸食品区你们想不想到哈哈餐厅选择一份自助餐呢?那谁知道选择自助餐应当留意些什么呢?
2、师幼争论选择自助餐的规那么?〔教师在幼儿答复的根底上进
行小结:在选择自助餐的时候要排队,不推不挤、不大声喧哗、最好每个区的食物都选择到,但数量不要太多,要是自己吃得下的,不能铺张〕
3、幼儿选择自助餐。师:请小朋友每人手拿一只餐盘,依次排队到我的餐厅为自己选择一份自助餐吧,选择后做到位子上与你身边的小同伴沟通一下。〔教师留意观看幼儿的选择状况,并将几名幼儿的自助餐拍成照片。〕
4、播放照片,初步分析幼儿选择的自助餐是否合理。师:我看到有几个小朋友选择的食物与其他小朋友不一样,我们来看一看他们选择的是什么呢?
5、养分师对幼儿选择食物的状况进展小结小结:刚刚我们看了几位小朋友选择的自助餐,搭配得不太合理,为什么呢?接下来请小朋友们看看“安康饮食金字塔“,听了养分师的介绍就知道了。
〔二〕借助课件“养分金字塔“,逐层介绍“安康饮食金字塔“。1、出示图片,介绍安康饮食金字塔这是安康饮食金字塔,共有几
层呢?
〔1〕介绍第一层这是金字塔的第一层,是我们寻常进餐中最重要、也是吃得最多的食物。想一想家里、幼儿园里每天吃得最多的都吃的是什么呢?〔出示最底层图片〕底层食物是谷类食物,谷类食物有哪些呢?为什么要吃谷类食物?
小结:谷类食物能为我们供给人体所需要的能量,让我们有足够的精神和力气来生活和运动,所以我们离不开谷类食物。小朋友在挑
选自助餐的时候记得确定要选谷类食物。
〔2〕介绍其次层第一层是谷类食物,其次层会是什么食物呢?〔出示课件〕你知道哪些水果和蔬菜?你知道吃蔬菜水果有好处吗?
小结:除了小朋友刚刚讲的有很多养格外,蔬菜和水果还是我们人体内的环保卫士,能帮助我们去除体内垃圾,促进食物消化,所以也必需多吃一些。小朋友在选择自助餐的时候记得蔬菜水果也要选。
〔3〕介绍第三层金字塔的第三层又是什么呢?〔出示课件〕第三层是什么食物?这些食物能不能多吃?为什么?
小结:这些荤菜虽然有丰富的养分,但是多吃了会给身体造成负担,还会影响其他养分的吸取,所以只能每天适量换着吃。什么叫换着吃呢?就是今日吃鱼,明天吃肉,后天吃虾什么的,小朋友在选择自助餐的时候记得只能选择其中的一样就可以了。
〔4〕介绍第四层除了谷类食物、蔬菜水果、荤菜,每天还应当给身体补充些什么呢?就在金字塔的第四层上。我们一起看一看〔出示课件〕这一层是什么食物?喝了牛奶,我们会怎样?〔长个子、身体强壮〕〔指豆腐〕这是什么?豆腐是用什么做的?你还吃过哪些豆制品?
小结:奶类和豆类都含有丰富的蛋白质,所以每天都要吃一点。小朋友在选择自助餐的时候记得也要选,但不要太多。
〔5〕介绍第五层现在已经到了金字塔的第几层?〔第五层〕也就是塔尖上,这里的食物就是寻常尽量少吃或者最好不吃的.,看看是什么?这类食物能不能多吃?为什么?
小结:油炸、烧烤类食品不仅不卫生,还会刺激胃肠道,引发腹痛、腹泻。长期食用还会导致肥胖、养分不良的现象,所以我们应当尽量少吃,最好不吃。小朋友在选择自助餐的时候记得不挑或者尽量少挑。
2、总结:这座金字塔告知我们,在进餐选择食物时要养分全面,还要合理搭配:我们的饮食中首先必需要有谷类食品,可以选择其中的一种或者两种,比方吃饭、吃面或者吃点饭吃点饺子等等;其次要有蔬菜和水果,固然也要适量,并不是一次都要把全部的蔬菜水果都吃全,然后,再搭配些适量的肉或者鱼这样的荤菜换着吃;另外每天牛奶和豆制品也要补充些。而刚刚提到的油炸和烧烤食品要不吃或者尽量少吃,这样我们的饮食才是安康合理的。
〔三〕鼓舞幼儿对已选自助餐进展合理的调整,引导幼儿自主设计一份养分餐。
1、选一名幼儿学做小小养分师,设计一份养分餐。
师:听了养分师的介绍,你们知道怎么搭配自助餐了吗?现在谁情愿当养分师,设计一份养分餐给其他小朋友和客人教师看看?〔出示金字塔图,教师帮助幼儿将选择的食物粘贴到图上〕
2、小朋友介绍自己的养分餐,师幼评价。
师:你们觉得这个小
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