幼儿园大班绘本教学现状及策略研究.docxVIP

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2024-07-26 发布于湖北
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幼儿园大班绘本教学现状及策略研究.docx

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幼儿园大班绘本教学现状及策略研究

摘要

绘本构图精美，故事幽默风趣，能激发幼儿的阅读兴趣，陶冶幼儿的美感，提升幼儿的认知能力。然而，调查研究发现幼儿园教师在进行绘本教学过程中存在一些困惑和问题。

本研究采用了问卷法、文献法、访谈法、案例分析法对西安市某幼儿园大班绘本教学活动的现状及策略进行研究。通过调查发现教师在进行绘本教学活动时存在对绘本教学认识的片面性；绘本的挑选主要是园所领导和教师决定；对绘本的教学方式停留在浅阅读；绘本教学形式套路化；教师提问次数频繁，低效问题多等原因导致了教师在绘本教学活动时存在的这些问题。在上述研究的基础上，笔者尝试为绘本教学

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