六年级信息技术上册 第12课 打造自己的网站教案 华中师大版.docxVIP

六年级信息技术上册第12课打造自己的网站教案华中师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：六年级信息技术上册第12课打造自己的网站教案

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：45分钟

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.信息素养：培养学生能够高效获取、评估、处理和使用信息的能力，使其在信息社会中具备独立思考和创新的能力。

2.技术素养：培养学生掌握基本的网站设计与制作技术，提升其运用信息技术解决实际问题的能力。

3.网络安全与道德素养：培养学生具备网络安全意识，遵循网络道德规范，确保个人信息与网络安全。

4.协作与沟通素养：培养学生学会在团队中协作，提高沟通技巧，共同完成网站建设任务。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了网络基础知识，如互联网的用途、网页浏览和搜索引擎的使用等。此外，学生还应该具备一定的计算机操作能力，如文本编辑、图片上传等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于六年级的学生来说，他们好奇心强，求知欲旺盛，对新鲜事物充满兴趣。在学习能力方面，他们已经具备了一定的逻辑思维和动手实践能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实践活动来掌握知识，对于合作学习和探究学习有着较高的接受度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作个人网站的过程中，学生可能会遇到如下困难和挑战：

a.对网站建设的基本概念和方法理解不深，导致在实际操作中无从下手。

b.部分学生可能对计算机操作不熟悉，影响到网站的制作效率和质量。

c.在团队协作过程中，学生可能面临沟通不畅、任务分配不均等问题，从而影响整体网站的制作进度。

针对以上困难和挑战，教师需要在教学中给予学生耐心指导，并通过小组合作、讨论等方式，帮助学生克服问题，提高网站制作能力。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于向学生介绍网站制作的基本概念、步骤和技巧。

-案例研究法：通过分析典型的网站案例，使学生了解实际应用中的网站设计。

-项目导向学习法：以学生分组制作个人网站的实际项目来驱动学习，提高学生的实践能力。

-讨论法：在课堂上组织学生就网站制作相关问题进行讨论，促进学生思维能力的提升。

2.设计具体的教学活动：

-导入环节：通过展示优秀的个人网站案例，激发学生的兴趣，引导学生思考如何打造自己的网站。

-新课讲授：在讲解网站制作基本概念和方法时，配合PPT展示，让学生更直观地理解知识。

-实践操作：学生在教师的指导下，分组进行网站制作实践，教师巡回辅导，解决学生遇到的问题。

-成果展示：学生完成网站制作后，进行成果展示和评价，互相学习和借鉴。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：用于展示网站制作的基本概念、步骤和案例，清晰地传达教学内容。

-视频：播放网站制作的教程或优秀网站案例分析，帮助学生更直观地理解知识。

-在线工具：使用在线网站制作平台，让学生实际操作，提高实践能力。

-素材库：提供丰富的图片、字体等素材，供学生在网站制作过程中选用。

-评价量表：制定网站制作评价标准，以便对学生的作品进行客观、全面的评价。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解网站制作的基本概念、步骤和技巧，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习网站制作内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确网站制作教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习网站制作的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入网站制作学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的网络基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为网站制作新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解网站制作的基本步骤、技巧和相关概念。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕网站制作问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验网站制作知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对网站制作知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决网站制作问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习