《幼儿园组织与管理》练习题库.docx

华中师范大学网络教育学院

《幼儿园组织与治理》练习测试题库

一、单项选择题

最早将社会心理争论引入治理领域的理论是〔 〕A．行政组织理论 B．全面质量治理理论C．人际关系理论 D．Z理论

幼儿园治理过程的起始环节是〔 〕

打算 B．实行 C．检查 D．总结

因其在治理领域所作的开拓性工作、故而被后人誉为“科学治理之父”的是

〔 〕。

A唐纳利 B泰罗 C西蒙 D梅奥

年，《关于教育体制改革的打算》明确提出了“把进展根底教育的责任交给地方”。这是我国改革中心集权的教育行政体制所迈出的重要一步，表达出中心向地方的适当授权。

A1982 B1983 C1984 D1986

在治理对象中，最核心的要素是〔 〕

A时间B财务C人D物

既是组织一切治理活动的动身点或称起点，是组织内部各项治理活动的依据，也是治理活动的最终归宿或称终点的是〔〕

治理目标 B．治理过程 C．检查 D．总结

在幼儿园的治理活动中以为开端，进而对整个治理过程实行有效的把握，是幼儿园治理科学化的重要标志。〔〕

A打算；B实行；C检查；D总结

是实现目标和打算的关键环节。〔 〕

A打算；B实行；C检查；D总结

园长的首要任务是对全园进展 。〔 〕

A教育思想的领导；B保证保教中心工作；C建设好教职工队伍；D擅长当家理财

是领导者的首要条件，也是打算其才能发挥的方向与动力。〔 〕

A．文化和专业素养 B．思想素养 C．领导力气 D．治理才能

治理方格理论从领导者对工作任务的关心与对人的关心程度来分析，在最典型的五种领导者的治理类型中，最抱负是 ，是最有效的方式。〔 〕A虚弱型；B任务型；C逍遥型；D协作型

需要层次论是美国心理学家 首先提出的一种争论人的需要构造的理论。( )

A．雪恩 B．布莱克 C．马斯洛 D．德鲁克

美国心理学家弗鲁姆提出的理论〔 〕。

A．期望理论 B．双因素论 C．Y理论 D．Z理论

调动教职工工作乐观性的关键是〔 〕。

A．加强对教职工的纪律治理 B．实行物质嘉奖政策 C．为教职工制造专业进展的时机 D．加强思想政治教育，提高教职工的觉悟

幼儿园人员治理的核心是〔 〕

A．加强对教职工的纪律治理 B．实行物质嘉奖政策 C．为教职工制造专业进展的时机 D．调动人的乐观性

鼓舞行为的最终落脚点是 。A．参与鼓舞B．自我鼓舞C．需要 D．动机

双因素论中的影响人的乐观性的因素是指〔 〕A．保健因素和鼓舞因素B．情感因素和力气因素C．保健因素和情感因素D．力气因素和鼓舞因素

美国心理学家亚当斯于1976年提出的理论是〔 〕。

A．需要层次论B．双因素论C．期望理论D．公正理论

法约尔于1916年出版的代表作〔 〕。

A．《科学治理原理》B．《一般治理理论》C．《治理学根底》D．《工业治理和一般治理》

20．1911年，泰罗出版了他的治理学专著 ，奠定了科学治理的理论根底。〔 〕

A．《科学治理原理》B．《一般治理理论》C．《治理学根底》D．《工业治理和一般治理》

以下属于现代治理理论的是〔 〕

A．科学治理B．一般治理C．权变理论D．行政治理

在教育事业实行中心集权制的突出代表是。法国B．德国 C．美国 D．日本

我国实行的教育行政体制是〔 〕

A．中心集权制B．地方分权制C．中心与地方合作制D．中心集权制和地方分权制

25．1985年，明确提出了“把进展根底教育的责任交给地方”。

A．《中国儿童进展规划纲要》B．《关于教育体制改革的打算》C．《关于明确幼儿教育事业领导治理职责分工请示的通知》D．《中华人民共和国教育法》

幼儿园组织设置的隐性目的是〔〕

A．实现幼儿园的工作目标B．幼儿园可以实现经济效益C．幼儿园的保教质量的提高D．为每个工作成员在职业上的成长和自我实现供给条件

幼儿园组织设置的显性目的是〔〕

A．实现幼儿园的工作目标B．幼儿园可以实现经济效益C．幼儿园的保教质量的提高D．为每个工作成员在职业上的成长和自我实现供给条件

27．幼儿园各项规章制度的核心是〔

〕。

A．岗位责任制 B．部门性规章制度

励制度

C．全园性规章制度

D．考核与奖

以下不是构成为确定幼儿园治理原则的依据的是〔 〕。A．幼儿教育的根本规律 B．治理的实践 C．治理的理论D．国家的制度规定

我国幼儿园治理的首要原则是〔〕

A．内外协调，权变性的原则B．拥有正确的办园方向和和谐全都的长期、中期和近期目标。C．民主治理、调动乐观性原则D．保教为主，整体科