安徽省六安市七年级地理上册 1.1 地球和地球仪教案 （新版）新人教版.docx

安徽省六安市七年级地理上册1.1地球和地球仪教案（新版）新人教版

授课内容

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教材分析

安徽省六安市七年级地理上册1.1地球和地球仪教案（新版）新人教版

本节课的内容主要包括地球的形状、地球的运动、地球仪的结构及使用方法。通过本节课的学习，使学生了解地球的基本形状和运动规律，掌握地球仪的使用技巧，培养学生对地理学科的兴趣和探究精神。

教学重点：地球的形状、地球的运动、地球仪的使用。

教学难点：地球仪的使用方法。

教学准备：地球仪、地球模型、PPT等。

教学过程：

1.导入：通过展示地球仪和地球模型，引导学生思考地球的形状和运动。

2.地球的形状：讲解地球的基本形状，如赤道、纬线、经线等，并通过地球仪进行展示。

3.地球的运动：讲解地球的自转和公转，及其产生的地理现象，如昼夜交替、四季变化等。

4.地球仪的使用：介绍地球仪的结构，如赤道、纬线、经线等，讲解地球仪的使用方法，如放大、缩小、旋转等。

5.课堂练习：学生分组讨论，利用地球仪进行地理现象的演示。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调地球的形状、地球的运动和地球仪的使用。

7.作业：布置相关作业，巩固所学知识。

教学反思：通过本节课的教学，观察学生的学习反馈，对教学方法和教学内容进行调整，以提高教学效果。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括地理实践力、综合思维、人地协调和地理核心素养。通过学习地球的形状、地球的运动和地球仪的使用，培养学生对地理学科的兴趣和探究精神，提高学生的地理实践力和综合思维能力。同时，使学生认识到人类活动与地球环境之间的关系，增强人地协调意识，提升地理核心素养。

具体目标如下：

1.地理实践力：通过观察地球仪和实际操作，培养学生的地理观察能力和实践操作能力。

2.综合思维：培养学生从不同角度和层面思考地理问题，形成对地球形状、运动和地球仪使用的综合认识。

3.人地协调：使学生认识到人类活动与地球环境之间的关系，培养学生的人地协调意识。

4.地理核心素养：通过本节课的学习，提升学生的地理核心素养，培养学生对地理学科的热爱和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）地球的形状：理解地球为不规则的椭球体，掌握赤道、纬线、经线等基本概念。

（2）地球的运动：掌握地球自转和公转的基本规律，了解其产生的地理现象，如昼夜交替、四季变化等。

（3）地球仪的使用：学会使用地球仪，掌握其放大、缩小、旋转等操作方法。

2.教学难点

（1）地球仪的使用方法：理解地球仪的结构，学会如何正确使用地球仪，如放大、缩小、旋转等。

（2）地球的运动规律：理解地球自转和公转的规律，以及其产生的地理现象，如昼夜交替、四季变化等。

（3）地球形状的概念：地球为不规则的椭球体，理解赤道、纬线、经线等基本概念。

为确保学生理解透彻，教师在教学过程中应针对以上重点和难点进行有针对性的讲解和强调，采用生动形象的教学手段，如地球仪演示、模型展示等，帮助学生突破难点，掌握核心知识。同时，通过课堂练习、分组讨论等形式，让学生充分实践和巩固所学内容。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有安徽省六安市七年级地理上册1.1地球和地球仪教案（新版）新人教版的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，地球仪的图片和视频、地球自转和公转的动画演示、地球不同纬度的气候分布图等。这些资源可以帮助学生更直观地理解地球的形状、运动和地球仪的使用方法。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生亲自操作地球仪，需要准备多个地球仪，并确保每个地球仪都能正常运行。同时，还需要准备一些标记工具，如彩笔、标签等，以便学生在操作地球仪时进行标记和记录。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备一张桌子、几把椅子和一些地球仪等实验器材。同时，设置一个实验操作台，用于教师演示地球仪的使用方法和进行实验操作。

此外，还需要准备一些教学工具，如白板、投影仪、音响设备等，以便教师在课堂上进行讲解和演示。同时，确保所有教学资源的版权和使用权限合法，遵守相关法律法规。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地球和地球仪的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道地球是什么形状吗？地球仪又是怎样的一个仪器？”

展示一些关于地球和地球仪的图片或视频片段，让学生初步感受地球的美丽和地球仪的功能。

简短介绍地球的基本形状和地球仪的结构及重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地球的基本形状