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七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第2框《敬畏生命》教案新人教版
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:道德与法治
2.教学年级和班级:七年级
3.授课时间:2022年10月12日
4.教学时数:1课时(45分钟)
二、教学内容及目标
1.教学内容:
-让学生了解生命的价值和意义;
-引导学生敬畏生命,尊重生命;
-培养学生关爱他人,关爱生命的情感。
2.教学目标:
-让学生理解生命的脆弱和宝贵,树立敬畏生命的意识;
-培养学生关爱他人,关爱生命的道德品质;
-提高学生的道德素养,使他们在日常生活中能够尊重和保护生命。
三、教学过程
1.导入新课:通过展示图片或视频,让学生了解生命的脆弱和宝贵,引发学生对生命的思考。
2.自主学习:让学生阅读教材,了解生命的价值和意义。
3.课堂讲解:教师引导学生学习教材内容,讲解生命的价值和意义,强调敬畏生命的重要性。
4.案例分析:教师展示相关案例,引导学生分析案例中的人物是如何敬畏生命的,从而培养学生关爱他人,关爱生命的情感。
5.小组讨论:学生分组讨论,分享自己对于如何敬畏生命的看法和做法。
6.总结提升:教师总结本节课的主要内容,强调敬畏生命的重要性,引导学生树立正确的生命观。
7.课后作业:布置相关的作业,让学生进一步巩固本节课的知识。
四、教学评价
1.课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和表现,评价学生的参与度。
2.作业完成情况:检查学生作业的完成情况,评价学生对课堂知识的理解和掌握程度。
3.课后反馈:收集学生的课后反馈,了解学生对课堂教学的评价和建议。
五、教学资源
1.教材:道德与法治七年级上册
2.图片或视频:展示生命的脆弱和宝贵的图片或视频
3.案例:相关的人物案例
六、教学注意事项
1.注重培养学生的道德素养,使他们在日常生活中能够尊重和保护生命;
2.关注学生的情感态度,引导他们树立正确的生命观;
3.鼓励学生积极参与课堂讨论,提高他们的思辨能力和表达能力。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面:
1.生命意识:通过教学,使学生认识到生命的脆弱和宝贵,培养他们对生命的敬畏之情,增强生命意识。
2.关爱他人:引导学生尊重和关爱他人的生命,培养他们关爱他人,关爱生命的道德品质。
3.道德素养:通过案例分析和小组讨论,提高学生的道德素养,使他们能够在日常生活中尊重和保护生命。
4.思辨能力:通过课堂讨论和案例分析,培养学生的思辨能力,使他们能够对生命问题进行深入思考。
5.表达能力:通过小组讨论和课后作业,提高学生的表达能力,使他们能够用适当的方式表达对生命的看法和做法。
6.价值观:引导学生树立正确的生命观,使他们能够理解和尊重生命的价值和意义。
三、重点难点及解决办法
1.重点:
-生命的价值和意义
-敬畏生命的意识
-关爱他人,关爱生命的道德品质
2.难点:
-理解生命的脆弱和宝贵
-树立敬畏生命的意识
-在日常生活中尊重和保护生命
3.解决办法:
-利用图片和视频直观地展示生命的脆弱和宝贵,帮助学生理解生命的价值,从而突破重点。
-通过案例分析和小组讨论,引导学生深入思考生命的意义,增强对敬畏生命的认识,解决难点。
-结合学生的实际生活,让学生举例说明如何在日常生活中尊重和保护生命,以提高他们的实践能力。
-鼓励学生在课堂上积极发言,分享自己的观点和经历,培养他们的思辨能力和表达能力,突破难点。
-教师通过总结和点评,引导学生树立正确的生命观,强化重点内容的学习。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《道德与法治》七年级上册教材,以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:
-准备与教学内容相关的图片和视频,如生命的脆弱和宝贵的示例图片、敬畏生命的感人故事视频等,以直观的方式展示生命的价值和意义。
-准备相关的图表和统计数据,以展示生命的脆弱和宝贵,以及敬畏生命的重要性。
3.实验器材:
-如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。例如,可以准备一些植物或小动物,让学生亲身体验生命的成长和脆弱性,引发他们对生命的思考。
4.教室布置:
-根据教学需要,布置教室环境,如设置分组讨论区,让学生能够在小组内部进行讨论和交流,激发他们的思考和创造力。
-设置实验操作台,如果需要进行实验,确保实验操作台的空间足够,实验器材齐全,并确保学生的安全。
5.其他资源:
-准备相关的参考书籍和学术文章,以便学生在课堂上能够接触到更多的信息和观点,拓宽他们的知识面。
-利用互联网资源,如在线文章、视频等,为学生提供更多的学习资源和案例,帮助他们更好地理解
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