2024秋八年级历史上册 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 第11课《北洋军阀的黑暗统治》教学设计 新人教版.docx

2024秋八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第11课《北洋军阀的黑暗统治》教学设计新人教版

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教材分析

《2024秋八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第11课《北洋军阀的黑暗统治》》新人教版。本节课主要讲述了1912年中华民国成立后，袁世凯窃取革命果实，就任临时大总统，建立起北洋军阀的统治。1915年，袁世凯复辟帝制，但很快在护国运动中被迫取消帝制。之后，北洋军阀分裂，分别由不同的派系掌控北京政府，导致国家政治动荡不安。1928年，张学良宣布东北易帜，国民政府形式上统一了全国。

本节课旨在让学生了解北洋军阀的黑暗统治以及其对国家政治、经济、文化等方面的严重影响，认识北洋军阀统治的历史教训，培养学生的爱国情怀和历史责任感。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的家国情怀、历史解释、史料实证和批判性思维等核心素养。通过了解北洋军阀的黑暗统治及其对国家政治、经济、文化等方面的严重影响，使学生认识北洋军阀统治的历史教训，增强民族自豪感和历史责任感。同时，通过分析历史史料，提高学生的历史解释能力；引导学生运用批判性思维，对北洋军阀统治进行深入思考，从而形成自己的观点和见解。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了辛亥革命的相关知识，对中华民国的成立有一定的了解。同时，学生对历史事件的时间线、历史人物、历史地点等基础知识点有基本的掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对历史事件充满好奇心，尤其是对资产阶级民主革命与中华民国的建立这一时期的历史。在学习能力上，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够对历史事件进行简单的评价和思考。在学习风格上，学生喜欢通过讨论、探究的方式进行学习，对于图文并茂的教学资源更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解北洋军阀的黑暗统治及其对国家政治、经济、文化等方面的严重影响时，可能会遇到难以理解的历史事件和人物。同时，学生可能对史料的解释和分析能力不足，难以深入理解历史事件的本质。此外，学生在批判性思维方面可能存在不足，需要教师的引导和培养。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、历史教材、教案、多媒体课件。

2.课程平台：无需使用课程平台。

3.信息化资源：历史图片、地图、视频资料、相关文章和论文、在线历史数据库。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、案例分析、角色扮演、史料分析、批判性写作。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。我们今天要学习的课题是《北洋军阀的黑暗统治》。在正式开始学习之前，我想请大家思考一个问题：什么是军阀？你们能想到的军阀有哪些？这个问题将帮助我们更好地理解今天要学习的内容。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们需要明确北洋军阀的定义和特点。北洋军阀是指……（简要解释）。它们的存在对当时的中国社会产生了……（简要影响）。

2.案例分析：接下来，我们将通过具体的案例来了解北洋军阀的统治情况。比如，袁世凯窃取革命果实，就任临时大总统，建立起北洋军阀的统治。

3.重点难点解析：本节课的重点是北洋军阀的统治特点和影响。难点在于理解北洋军阀分裂的原因和过程。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：同学们分成小组，讨论北洋军阀的统治对当时中国社会的影响。

2.成果展示：每组选择一名代表，向全班展示讨论成果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生们围绕“如何评价北洋军阀的统治”这一主题展开讨论。

2.引导与启发：在讨论过程中，我会提问引导，帮助同学们深入思考。

3.成果分享：每组向全班分享讨论成果。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天我们学习了北洋军阀的黑暗统治，希望大家能理解其对当时中国社会的影响。通过分组讨论和小组分享，希望大家能更深入地理解这一历史课题。如果有任何疑问，请随时提出。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括：

1.北洋军阀的定义和特点：北洋军阀是指以袁世凯为代表的一批军阀势力，他们在辛亥革命后窃取革命果实，建立起北洋军阀的统治。北洋军阀的特点包括军阀割据、政治动荡、经济凋敝、文化落后等。

2.北洋军阀的统治情况：袁世凯就任临时大总统后，建立起北洋军阀的统治。然而，北洋军阀的统治并不稳定，很快就陷入了分裂和内战的局面。不同派系的军阀在北京政府中轮流掌权，导致国家政治动荡不安。

3.北洋军阀的统治影响：北洋军阀的统治对当时的中国社会产生了深远的影响。政治上，北洋军阀的统治导致了国家政治的不稳定和中央政府的权威丧失。经济上，北洋军阀的统治导致了国家的经济困境和民众的生活困苦。文化上，北洋军阀的统治限制了文化的