体外受精和早期胚胎发育教案 人教版.docx

体外受精和早期胚胎发育教案人教版

主备人

备课成员

教材分析

本节课为人教版生物八年级下册第五单元“生物的生殖和发育”的第二课时“体外受精和早期胚胎发育”。通过上一课时“有性生殖和无性生殖”的学习，学生已经了解了有性生殖的概念，本课时将在此基础上，进一步学习体外受精的过程和早期胚胎发育过程。

本节课的内容与学生的生活实际密切相关，易于引起学生的兴趣。通过观察和分析一些常见的生殖现象，如试管婴儿、克隆等，使学生能够更好地理解和掌握所学知识。同时，本节课的内容也为后续的胚胎工程等知识的学习打下基础。

在教学过程中，要注重培养学生的观察能力、思考能力和动手操作能力。通过观察和分析不同的生殖现象，让学生学会从实际现象中总结和归纳生殖规律；通过动手操作实验，让学生亲身体验和感受生殖过程，提高学生的实践能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度等核心素养。通过学习体外受精和早期胚胎发育的过程，使学生能够理解生命的发生和发展是一个复杂的过程，从而形成科学的生命观念；通过分析不同的生殖现象，培养学生运用科学思维方法分析和解决问题的能力；通过观察和动手操作实验，培养学生进行科学探究的能力；在探究过程中，培养学生严谨、求实的科学态度。

重点难点及解决办法

重点：1.体外受精的过程；2.早期胚胎发育的过程；3.不同生殖方式的比较和分析。

难点：1.理解体外受精的具体过程和原理；2.掌握早期胚胎发育的各个阶段；3.分析不同生殖方式的优势和局限。

解决办法：1.通过图片、视频等多媒体资料，生动形象地展示体外受精过程，帮助学生理解；2.通过实验操作，让学生亲身体验早期胚胎发育的过程，加深理解；3.引导学生通过小组讨论、思考题等形式，自主探究不同生殖方式的优缺点，提高学生的分析能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课的教学目标旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和科学态度等核心素养。针对这些目标，我将采用以下教学方法：

-讲授法：用于讲解体外受精和早期胚胎发育的基本概念和原理，为学生提供系统的知识框架。

-讨论法：组织学生分组讨论不同的生殖现象，引导学生运用科学思维方法分析和解决问题。

-案例研究：通过分析具体的生殖案例，让学生深入了解体外受精和早期胚胎发育在实际中的应用。

-项目导向学习：让学生参与实验操作，亲身体验体外受精和早期胚胎发育的过程，提高学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动

-导入：通过展示一些常见的生殖现象，如试管婴儿、克隆等，引发学生的兴趣，引出本节课的主题。

-讲授：讲解体外受精和早期胚胎发育的基本概念和原理，结合图片、视频等多媒体资料，生动形象地展示过程。

-讨论：组织学生分组讨论不同的生殖现象，引导学生运用科学思维方法分析和解决问题。

-案例研究：分析具体的生殖案例，让学生深入了解体外受精和早期胚胎发育在实际中的应用。

-实验：让学生参与实验操作，亲身体验体外受精和早期胚胎发育的过程。

-总结：通过思考题、小组讨论等形式，引导学生总结本节课所学知识，巩固理解。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作精美的PPT，展示体外受精和早期胚胎发育的过程，增强学生的直观感受。

-视频：选用相关的视频资料，让学生更直观地了解体外受精和早期胚胎发育的过程。

-在线工具：利用在线工具进行互动讨论，促进学生参与和互动。

-实验器材：准备实验器材，让学生亲身体验体外受精和早期胚胎发育的过程。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，让学生提前了解体外受精和早期胚胎发育的基本概念。

-设计预习问题：提出问题，如“体外受精是什么过程？”、“早期胚胎发育包括哪些阶段？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，了解学生的预习进展，确保学生有充分的准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读PPT、视频等资料，初步理解体外受精和早期胚胎发育的知识点。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展