七年级地理下册 第六章 第一节 北京教案4 中图版.docxVIP

七年级地理下册第六章第一节北京教案4中图版

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七年级地理下册第六章第一节北京教案4中图版

本节教学内容围绕中图版七年级地理下册第六章第一节“北京”的相关内容展开，主要包括以下要点：

1.北京的地理位置与气候特点；

2.北京的城市职能和行政区划；

3.北京的历史文化遗产：故宫、颐和园、天坛、长城等；

4.北京的现代建筑：国家大剧院、鸟巢、水立方等；

5.北京的交通发展及对城市的影响；

6.北京的发展规划：京津冀协同发展、城市副中心建设等。

本节课将通过对北京地理、历史、文化、现代建筑等方面的学习，帮助学生了解北京的发展历程，认识北京在我国的重要地位，培养他们的爱国情怀。同时，结合实际案例，让学生了解城市规划与发展的相关知识，提高他们的地理素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下方面：

1.提高学生的空间感知能力，通过学习北京的地理位置、行政区划，使其能够把握城市空间布局及地理特点；

2.培养学生的历史与文化认同感，通过了解北京的历史文化遗产，增强对中华民族传统文化的认识与尊重；

3.增强学生的时代责任感，通过认识北京现代建筑与城市发展，激发关注国家发展、参与社会建设的意识；

4.培养学生的综合思维与分析能力，通过探讨北京的发展规划，使其学会从地理、经济、文化等多角度分析城市问题；

5.提升学生的地理实践能力，通过实地考察、模拟规划等活动，让学生在实际操作中掌握地理知识，提高解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-北京的地理位置与气候特点：重点掌握北京所在的地理位置对气候的影响，以及北京的季节变化特点。

-举例：讲解北京位于华北平原北缘、太行山脉东麓，如何影响其气候形成温带季风气候，四季分明，冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨。

-北京的城市职能：了解北京作为首都的政治、文化、国际交往和科技创新中心的城市职能。

-举例：介绍北京是全国的政治中心，拥有众多的国家机关和外交使团；作为文化中心，拥有丰富的历史文化遗产和现代文化设施。

-北京的历史文化遗产：掌握故宫、颐和园、天坛、长城等重要文化遗产的历史背景和文化价值。

-举例：分析故宫的建筑风格和历史地位，以及颐和园的园林艺术和皇家文化。

-北京的现代建筑：了解国家大剧院、鸟巢、水立方等现代建筑的特点及其代表的城市形象。

-举例：讨论鸟巢的设计理念及其在2008年北京奥运会中的象征意义。

-北京的交通发展：认识北京的交通网络布局及其对城市发展的作用。

-举例：探讨北京地铁的发展历程及其对缓解城市交通压力的重要性。

-北京的发展规划：理解京津冀协同发展、城市副中心建设等规划的内容和目标。

-举例：讲解京津冀协同发展对于优化区域发展格局、缓解北京城市压力的意义。

2.教学难点

-京津冀协同发展的意义和实施策略：学生可能难以理解区域协同发展的概念及其具体实施方法。

-突破方法：通过案例分析、图表展示等方式，使学生直观理解协同发展的目的和具体措施。

-北京城市副中心的作用和规划理念：学生可能难以把握副中心对于疏解非首都功能、优化首都功能布局的意义。

-突破方法：利用规划图、模型等教学辅助工具，帮助学生形象理解副中心的规划理念和功能定位。

-历史文化遗产的保护与利用：学生可能不清楚如何平衡文化遗产保护与现代城市发展之间的关系。

-突破方法：通过讨论、小组研究等方式，引导学生思考文化遗产保护的重要性，并提出合理利用的途径。

-现代建筑的设计理念与城市形象：学生可能不理解现代建筑如何体现城市的文化与未来发展。

-突破方法：结合实地考察、专家讲座等，使学生了解现代建筑设计背后的理念和其对城市形象的影响。

-交通网络对城市发展的影响：学生可能难以把握交通网络布局与城市发展之间的关系。

-突破方法：通过交通模拟游戏、案例分析等互动方式，让学生体验交通网络对城市发展的影响。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都提前准备好七年级地理下册教科书，以便课堂上随时翻阅；

-准备与教学内容相关的章节导学案，帮助学生提前预习和课堂学习；

-提供北京地理、历史、文化等方面的补充阅读资料，丰富学生的学习内容。

2.辅助材料：

-收集北京地理位置、气候特点、行政区划、历史文化遗产、现代建筑等方面的图片和图表，以便课堂上直观展示；

-搜集关于北京故宫、颐和园、天坛、长城等景点的介绍视频，让学生更深入地了解文化遗产；

-准备京津冀协同发展、北京城市副中心规划相关的图片、视频等多媒体资源，以便学生更好地理解规划内容；

-收集北京交通网络布局、现代交通工具的图片和视频，展示北京交通发展现状及其对城市的影响。

3.实验器材：

-准备适量的地图、