广东中山市2024年七年级生物下册 4.3.2 发生在肺内的气体交换教学设计 （新版）新人教版.docx

广东中山市2024年七年级生物下册4.3.2发生在肺内的气体交换教学设计（新版）新人教版

课题：

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班级：

课时：计划1课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是探究发生在肺内的气体交换原理。根据广东中山市2024年七年级生物下册第4章第3节第2点的内容，重点讲解肺泡与血液之间的气体交换过程。具体包括以下几个方面：

1.气体交换的原理：通过讲解肺泡与血液之间的气体交换机制，使学生理解氧气和二氧化碳在肺泡与血液之间的传输过程。

2.气体交换的实现：阐述肺泡与血液之间的气体交换是通过气体的扩散作用实现的，并解释扩散作用的原理。

3.气体交换的效率：介绍影响气体交换效率的因素，如肺泡表面积、肺泡壁和毛细血管壁的薄厚等。

4.气体交换的意义：强调气体交换对于人体生命活动的重要性，如提供氧气给组织细胞呼吸作用，排出二氧化碳等废物。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了细胞内的气体交换原理，本节课将在这一基础上，引导学生进一步探讨肺内的气体交换过程，使学生能够将已有的知识进行拓展和深化。同时，通过本节课的学习，为学生后续学习关于呼吸系统的内容奠定基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学探究能力、生命观念和科学思维。具体包括以下几个方面：

1.科学探究能力：通过观察和分析肺泡与血液之间的气体交换过程，培养学生提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、收集证据、分析与论证、评估与合作的能力。

2.生命观念：使学生认识到气体交换是维持生命活动的重要过程，理解生物体内外环境之间的相互作用，树立人与自然和谐共生的观念。

3.科学思维：引导学生运用观察、实验、分析等方法，对气体交换过程进行探究，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了细胞内气体交换的基本原理，了解氧气和二氧化碳在生物体内的传输过程。此外，学生应该对呼吸系统的基本结构和功能有一定的了解，如肺泡、毛细血管等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，大部分学生对生物科学具有浓厚的兴趣，尤其是与人体生理机能相关的内容。学生在学习能力上表现各异，有的学生擅长理论学习，而有的学生擅长动手实践。因此，在教学过程中需要兼顾理论讲解和实验操作，以满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习肺内气体交换原理的过程中，学生可能对气体扩散作用的理解存在困难，如扩散作用的原理和影响因素等。此外，学生可能对肺泡与血液之间气体交换的微观过程难以直观理解。针对这些困难，教师需要通过生动的图像、动画和实验等方式，帮助学生形象地理解气体交换过程，从而克服学习中的挑战。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、生物实验室、显微镜、模型肺泡和毛细血管、气体交换实验器材等。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物课程资源库、在线学习平台等。

3.信息化资源：生物学科教学软件、气体交换动画演示、实验操作视频教程、相关学术文章等。

4.教学手段：讲授法、问题驱动法、小组讨论法、实验操作法、案例分析法等。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《发生在肺内的气体交换》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经有过运动后感到呼吸急促的经历？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索肺内气体交换的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解肺内气体交换的基本概念。肺内气体交换是指氧气从肺泡进入血液，而二氧化碳从血液进入肺泡的过程。这个过程是通过气体的扩散作用实现的，它对于维持人体生命活动至关重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了肺内气体交换在实际中的应用，以及它如何帮助我们维持正常的生理功能。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调气体扩散作用和肺泡与血液之间的气体交换这两个重点。对于气体扩散作用的理解，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与肺内气体交换相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示肺内气体交换的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“肺内气体交换在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引